日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，鼓励幼儿讲述自己在家的表现。

2.生活活动：引导幼儿整理自己的工具箱。

3.晨间谈话：班级小主人  我的计划  迎国庆

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢律动舞蹈，能每天坚持做操。

2.队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

中秋放假

动作发展：听信号

目标：听信号走跑交替30米。

动作发展：侧身钻

目标：侧身钻过高60厘米的障碍物。

动作发展：抛接球

目标：两人距2-4米抛接球。

动作发展：平衡

目标：在有间隔的物体上走。

分散活动：听信号走跑交替30米。

1.语言：怎么带弟弟妹妹玩(谈话)

2.区域游戏

1.社会：好哥哥，好姐姐

2.区域游戏

1.美术：送给弟弟妹妹的礼物

2.区域游戏

1.数学：分礼物

2.户外体验：启·音苑

迎国庆主题活动

下午

活动

器械操：会跟着节奏和同伴进行下蹲、举高的互动。

室场活动：启·阅楼

创造性游戏

户外体验：启·音苑

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区☆：提供单双数卡片以及操作墙面，能正确的辨认10以内的单双数。

（2）美工区：提供各类材料、画笔、剪刀等，愿意使用多种材料设计制作送给弟弟妹妹的礼物。

（3）语言区：提供纸、笔，能自主绘画并较连贯地讲述玩游戏的方法。

（4）生活区：提供女孩娃娃、梳子，学习三股麻花辫的编法，尝试给娃娃进行编发。

（5）音乐区：提供音乐《握手舞》，愿意与同伴一起演唱表演歌曲。

（6）建构区：提供纸、笔、积木、纸杯、纸牌等，能够根据班级的教学楼自主设计“图纸”，并合作搭建教学楼。

（7）科学区：提供电子时钟，时钟操作板，学习认识每天上学、点心、午睡等时间，并尝试简单记录。

2.创造性游戏：文明游戏，不争抢游戏材料，愿意分享、交流游戏经验。

3.户外活动：启·音苑，尝试寻找自然资源进行游戏。（周三下午、周四上午）

4.专室活动：启·阅楼，认真阅读绘本，能简单复述故事内容。（周一下午）

日常

生活

1.晨锻：积极主动的参与各项游戏，进行全方面的锻炼。

2.盥洗：把水量开到合适的大小，洗完手记得关好水龙头。

3.午餐：提醒幼儿不讲话，播放愉快的轻音乐为幼儿营造舒适的就餐环境。

4.午睡：能够以舒适、健康的姿势入睡，不趴着睡。

5.离园：提醒幼儿离开时带好自己的物品，在等待区等待家长，不随意跑动。

家长

工作

1.请家长重视对孩子独立生活能力、责任意识的培养，萌发他们做大班小朋友的自豪感。

2.家长坚持和幼儿一起读报或看、听新闻，搜集有趣的适合幼儿交流的新闻。

3.利用国庆长假，可以周边走走，感受举国欢庆的氛围。

环境

创设

1.“我的班级管理日记”张贴在主题墙上供大家欣赏了解。

2.将讨论设计的户外体验游戏计划展示，丰富幼儿过程性资料。

3.装饰教室，营造国庆的环境，让幼儿感受过节的氛围。