日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：独立进园，主动向老师和同伴打招呼，会主动寻找区域、材料玩游戏。

2.生活活动：正确使用感应洗手液，每次洗手只接一次洗手液。

3.晨间谈话：我会帮忙做家务 我的游戏

户外锻炼

队列练习：听口令练习原地踏步走，手臂摆动、脚步抬高。

操节、韵律活动：做操时，能在最后一个动作时保持相应时间，不提前把手放下。

集体游戏：切西瓜（跑）

目标：相遇时学会避让。

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：能手脚配合向前。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动。

集体游戏：袋鼠妈妈（跳）

目标：双脚向前跳。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

分散活动：攀爬组合（综合） 目标：四肢协调，身体平衡。

上午

活动

语言：小蜗牛看姥姥（童话欣赏）

室内：创造性游戏

美术：我的小房子（手工）

室场：启 影台

音乐：小枕头（歌唱）

户外：启 耕舍

数学：花儿朵朵开

室内：创造性游戏

健康：小蝌蚪找妈妈

户外：启 耕舍

下午

活动

户外游戏：小雨点

室内游戏：游戏计划

户外游戏：老鹰抓小鸡

室内游戏：红烧鱼（做做玩玩）

户外游戏：蚂蚁搬豆

室内游戏：14只老鼠大搬家（故事时间）

户外游戏：木头人

室内游戏：区域游戏

户外游戏：小兔找山洞

室内游戏：优秀宝贝（自我评价）

游戏

活动

1.重点指导语言区：引导幼儿能专注地看完一本书。

科学区：玩转颜色，探究两种颜色混合后的变化。  美工区：用撕贴等方式制作爸爸、妈妈的头像。

生活区：找一找自己或同伴的成长照片，并说一说。益智区：能正确使用教玩具，每次只拿取一件。

建构区：用垒高、围圆的方法搭建自己居住的小区。  扮演区：表演儿歌《小板凳》。

2.户外体验游戏：启 耕舍——对植物的生长有兴趣，能够借助工具观察植物。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启 影台

（1）观察彩色玻璃积木在电筒照射下的影子。

（2）探索光影的现象。

日 常

生 活

1.晨锻时，积极参加各种活动，遵守集体游戏的规则。

2.入厕时，排好队，不推挤，慢慢走。

3.进餐时，饭菜大口吃，不挑食。

4.午睡时，不抠鼻子，尽快入睡。

5.离园时，能主动与老师、同伴道别。

家长

工作

1.请5、6组小朋友带颜料（黄色、绿色、蓝色、红色、肉色、黑色），每人带2瓶。

2.完成本学期安全教育平台上的所有作业。

3.天气炎热，幼儿要勤剪指甲，勤洗头、勤换衣。

环境

创设

1.引导幼儿照顾植物角的植物，每天为植物换水、修剪叶子。

2.布置“观察天牛”的展板，将幼儿观察到的内容张贴在板上。