日期

内容

日（4.25）

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：独立进园向老师、同伴打招呼，主动寻找区域，插牌玩游戏。

2.生活活动：观察、照顾自然角的植物，学习用图画的形式记录大蒜的成长。

3.晨间谈话：我知道的兔宝宝会…… 兔宝宝的本领  

户外锻炼

队列练习：听口令练习两列队伍并成一列。

操节、韵律活动：能跟随老师认真地做操，动作有力、到位。

集体游戏：小乌龟（投掷）

目标：挥臂向前投掷。

集体游戏：吹泡泡（综合）

目标：能根据指令做相应的动作。

集体游戏：切西瓜（追逐跑）

目标：相遇时学会避让。

集体游戏：走小桥（平衡）

目标：在长度3米的小桥上走。

集体游戏：运动健将（往返跑）

目标：快速地往返跑。

集体游戏：小兔小兔（双脚跳）

目标：双脚向前跳。

分散活动：往返跑 目标：身体控制加速与减速。

上午

活动

音乐：兔子舞（韵律）

户外体验：动作小镇

语言：猜猜我有多爱你

室内活动：创造性游戏

数学：好玩的彩带

室场：创意空间

科学：兔子

户外体验：动物小镇

数学：我长大了  

室内活动：创造性游戏

亲子活动：绘本表演

户外体验：动物小镇

下午

活动

户外游戏：毛毛虫

室内游戏：游戏计划

户外游戏：抛接球

室内游戏：区域游戏

户外游戏：老鼠笼

室内游戏：手风琴（做做玩玩）

户外游戏：切西瓜

室内游戏：小萝卜头（故事时间）

户外游戏：小鸡捉虫

室内游戏：一个跟着一个走（安全教育）

户外游戏：木头人

室内游戏：小鬼当家（室场管理）

游戏

活动

1.重点指导扮演区：指导幼儿分配故事角色，表演小兔乖乖。

语言区：安静地阅读，一页一页翻看。  美工区：学习绘画小兔，练习画圆、弧线。    

生活区：学习处理小兔子的食物，喂养小兔。    益智区：练习点数物匹配。

建构区：继续了解和掌握建构的方法。 科学区：观察大蒜的生长，讨论发现的问题。  

2.户外体验游戏：动物小镇——学习观察鸭子的外形特征及动作。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：创意空间

（1）学习在保丽龙球上画画、涂色。

（2）知道活动结束时能将物品收拾好，放回原位。

日 常

生 活

1.晨锻时不争抢玩具器械，愿意等待与沟通。

2.如厕后能将用过的纸扔进垃圾桶里。

3.进餐不挑食，肉类蔬菜都要吃。

4.午睡时，仰面躺床上，安静地入睡。

5.离园时，能与老师、同伴道别后，牵着家长的手离开校园。

家长

工作

1.请郭哲恺、宋润琛、韩昱萱三位家长与小朋友共同为班级小朋友表演绘本故事。

2.遵守请假制度，每天8：20前班级群里请假。

3.欢迎家长与老师沟通幼儿在园的情况。

环境

创设

1.将亲子绘本表演的照片，上传墙面。

2.继续完成班本课程的过程性资料。