星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，观察幼儿健康状况，提醒流鼻涕的小朋友口袋里带好纸巾。

2.生活活动：指导幼儿把手套、围巾放在帽子里再放到橱柜中。

3.晨间谈话：早睡早起身体好、不怕冷的工具。

户外

锻炼

队列练习：听口令练习向左向右转，跨脚、转体、并脚。

操节、韵律活动：愿意跟着老师一起动起来，活动身体各个部位。

集体游戏：红绿灯（走）

目标：听信号向指定目标走。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：自然摆动手臂快速跑。

集体游戏：袋鼠找妈妈（跳）

目标：双脚并拢向前跳。

集体游戏：小马过河（跨）

目标：平稳跨过50cm宽的“小河”。

集体游戏：抛接球（抛）

目标：学习双手向上抛大皮球。

分散活动：重点指导抛。目标：能掌握抛的动作，并尝试接住球。

上午

活动

语言：冬天到

室内活动：创造性游戏

数学：三只熊

室内活动：stem中心

美术：好看的小手套

户外体验：妙享音乐

科学：暖暖的手套

室内活动：创造性游戏

音乐：宝宝不怕冷

户外体验：妙享音乐

下午

活动

游戏名称：小手拍拍（体育游戏）

室内游戏：不爱洗手的小花狗（故事时间）

游戏名称：好玩的椅子（体育游戏）

室内游戏：我会拉拉链（自我服务）

游戏名称：小鸡学本领（体育游戏）

室内游戏：送小动物回家（益智游戏）

游戏名称：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内游戏：快快和慢慢（音乐游戏）

游戏名称：小乌龟运粮食（体育游戏）

室内游戏：stem中心（室场管理）

游戏

活动

1.重点指导美工区：会给围巾、帽子、手套涂色，掌握间隔涂色的方法。

语言区：继续提供各种有关冬天的图画书，感受冬天的季节特点。

建构区：提供棉花、纸杯、塑料花草等，指导幼儿建构雪景。

生活区：尝试给布娃娃扎围巾和戴口罩。

2.户外体验游戏：妙想音乐——选择合适的材料进行创意演奏。

（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：STEM室场——选择搭档，合作建构，游戏后能够游戏整理材料。（周四上午）

4.创造性游戏：（1）会用教室里的任何材料丰富游戏情节。

（2）会自主寻找同伴在不同区域开展游戏，尝试与同伴分配角色。

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动脱外套，围巾等，出汗了会主动垫毛巾。

2.盥洗时，不在盥洗室里嬉戏打闹。

3.进餐时，坐姿端正，一手拿勺子一手扶着碗进餐。

4.午睡时，会把鞋子，衣服裤子都整理好再睡觉。

家长

工作

1.接送孩子时，注意给孩子保暖，以免孩子着凉。

2.在家中适当开窗通风，保持室内空气质量好。

3.传染病多发季节能少去人多密集的地方，以免传染疾病。

环境

创设

1.将幼儿的作品布置在话题墙上，供幼儿感受新年的快乐氛围。

2.将新年挂饰、拉花、福字、对联，布置班级环境，营造新年氛围。

活动

反思