日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：进自己走进班级，主动与小朋友和老师打招呼。

2.生活活动：提供围巾手套等，鼓励孩子给娃娃围围巾、戴手套。

3.晨间谈话：新年到 我的新年愿望

户外锻炼

队列练习：听口令练习两排合并成一排，并能够还原成两排。

操 操节、韵律活动：做操时动作有利、整齐。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡。

动作发展：跑

目标：在指定范围追逐跑

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方。

元旦放假

分散活动：重点指导平衡。目标：能原地慢转2圈，不跌倒。

上午

活动

语言：新年到（欣赏)

创造性游戏

社会：新年的祝福

室内室场：创意空间

美术：节日贺卡（美工）

户外体验：艺术创想

数学：宝贝罐

创造性游戏

元旦放假

下午

活动

游戏名称：小猫睡觉醒不了 （体育游戏）

活动要求：练习轻轻的走和跑。

游戏名称：大型玩具（体育游戏）

活动要求：能选择不同的滑道向下滑。

游戏名称：切西瓜（体育游戏）

活动要求：能手口一致的边念儿歌边做动作。

游戏名称：小乌龟（体育游戏）

活动要求：练习双膝双手着地向前爬行。

元旦放假

游戏

活动

1．重点指导美工区：提供水彩笔、卡纸、绒球，自主装扮贺卡。

2．益智区：提供积木，指导幼儿进行雪花的创作。

3．语言区：提供有关冬天的书籍，指导幼儿观察发现冬天的季节特征，愿意与同伴说说。

4．建构区：为小动物建造房屋，巩固将积木归类摆放的行为。

5．户外体验游戏：小鬼当家——分配游戏角色，利用不同的材料创设游戏情境。（周三、周五上午）

6．室内体验游戏：Stem室场——了解游戏的区域布局，材料的功能以及玩法。（周二上午）

7．创造性游戏：超市工作人员学习将物品分类摆放在货架上，供小客人挑选。

日 常

生 活

1.盥洗时，在盥洗室不大声喧哗、不玩水、不逗留。

2.午餐时，安静用餐，不讲话，点心时间学习自己插吸管喝牛奶。

3.午睡时，能将自己的衣物整理好放在脚边。

4.离园时，在老师喊过名字以后才能离开。

家长

工作

1.请家长与幼儿商量，有意识地带孩子一起选购新年礼物。

2.与孩子共同制作贺卡，并给亲戚朋友寄送贺卡。

3.听一听孩子的新年愿望，教孩子学说新年吉祥话。

环境

创设

1.在活动室内外悬挂一些装饰物和喜庆的话语，营造新年欢乐的氛围。

2.在美工区投放制作贺卡、装饰物的材料和工具，供幼儿选择制作贺卡等。