日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，主动向老师和同伴问好。

2.生活活动：主动脱去外套放入柜中、测量体温、洗手。

3.晨间谈话：生活中的圆 我喜欢的圆 世界残疾人日

户外锻炼

操节、韵律活动：能够听着音乐、跟着老师做器械操，动作准确、有力。

集体游戏：乌龟爬爬（爬）

目标：手、膝着地向前爬

集体游戏：独木桥（平衡）

目标：掌握平衡能力

集体游戏：毛毛虫（走）

目标：能沿着直线蹲着走

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：练习侧身钻的技能

集体游戏：过小桥

目标：走过离地15CM桥

分散活动：过小桥。   目标：大胆跨步向前走，保持身体平衡。

上午

活动

语言：圆（绘本故事）

室内活动：创造性游戏

社会：可爱的圆形宝宝

室内活动：STEM中心

数学：拾落叶

户外体验：体能拓展

健康：好玩的圆圈

室内活动：创造性游戏

音乐：拉个圆圈走走

户外体验：体能拓展

下午

活动

户外活动：开火车（体育游戏）

室内游戏：《圆圆的真好吃》（故事）

户外活动：小青蛙跳荷叶（体育游戏）

室内游戏：西瓜（做做玩玩）

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：小白兔白又白（娱乐游戏）

户外活动：老鼠偷粮（体育活动）

室内游戏：虫虫飞（语言游戏）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导美工区：提供轻粘土，指导幼儿学习搓圆、压扁的技能制作葡萄。

建构区：指导幼儿用木制积木学习围圆的建构技能。

生活区：练习扣纽扣的生活自理技能。

语言区：提供绘本故事《圆》，指导幼儿自主阅读。

益智区：根据大小不同的圆形图案，找到相应的圆形积木配对。

2.户外体验游戏：体能拓展——积极参加体能游戏活动，并有一定的安全意识。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：STEM中心——学习用积木搭建圆形建筑。（周二上午）

4.创造性游戏：有一定的整理意识，知道游戏材料在结束时要归放回原位。

日 常

生 活

1.晨锻时，热了能及时告知老师，脱衣服擦汗。

2.盥洗时，能将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

3.进餐时，不玩勺子，好好吃饭，养成好的进餐习惯。

4.午睡时，能够先小便再入睡，不尿床。

5.离园时，与老师、同伴道别。

家长

工作

1.请家长和幼儿一起完成调查表，对圆形有初步的认识和了解。

2.和幼儿一起画一画绘本中的圆形物品。

3.幼儿良好的作息时间，早睡早起，不迟到不随便请假。

环境

创设

1.在话题墙上布置圆的调查表，幼儿观看讨论。

2.将幼儿与家长的亲子作品布置在班级环境中。