日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，主动询问幼儿身体情况，是否有感冒和咳嗽的症状。    

2.生活活动：练习穿脱外套，练习翻袖子，拉拉链、扣扣子。

3.晨间谈话：我选择的玩具、玩具大家玩。

户外锻炼

队列练习：练习踏步走，听口令，立正时双手放在腿侧。

操节、韵律活动：喜欢早操，听音乐，跟着老师模仿动作。

动作发展：沙包（投掷） 目标：甩动手臂投掷沙包。

动作发展：过河（跳）

目标：双脚并拢跳。

动作发展：吹泡泡（跑）

目标：会四散开来跑并回到原来的位置上。

动作发展：大皮球（跳）

目标：锻炼身体协调能力。

动作发展：母鸡和小鸡（钻）

目标：能弯腰钻过小圈

分散活动：平衡木 目标：练习在一定宽度的平衡木上走独木桥。

上午

活动

活动一：买玩具（语言） 活动二：区域游戏

活动一：找朋友（数学）

活动二：创造性游戏

活动一：小球滚画（美术）

活动二：创造性游戏

活动一：送玩具宝宝回家（社会）

活动二：区域游戏

活动一：滑滑梯（音乐）

户外游戏：沙水世界

下午

活动

户外活动：拍皮球（体育游戏

室内游戏：创造性游戏

户外活动：喂动物吃饭（体育游戏）

室内游戏：扣扣子（自我服务能力）

户外活动：泡泡糖（体育游戏）

室内游戏：垃圾盒（做做玩玩）

户外活动：毛毛虫（体育游戏）

室内游戏：红绿灯眨眼睛（安全教育）

户外活动：传球手（体育游戏）

室内游戏：认识室场（小小管理员）

游戏

活动

1. 区域游戏：重点指导区域：阅读区：增添绘本图书，引导幼儿爱惜图书，轻拿慢翻细读。

美工区：提供橡皮泥，引导幼儿用橡皮泥捏出不同的造型。

建构区：运用木制积木，引导进行围合。

生活区：练习拉拉链、扣纽扣的生活技能。

2.户外体验游戏：沙水世界——认识玩沙工具，能安全正确的玩沙。（周五）

3.创造性游戏：迁移生活经验，增添并寻找室内的材料丰富情节。

日 常

生 活

1.晨锻时，有秩序的选择户外器械，不争抢玩具。

2.盥洗时，洗手前，挽起长袖子，避免洗手时弄湿袖子。

3.午餐时，尽量不把饭菜、米粒掉落在餐桌上，保持桌面干净。

4.午睡时，睡前能够主动将鞋子摆放整齐。

5.离园时，能够耐心等待家长来接，牵着大人的手离园。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩家，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.幼儿有感冒咳嗽、发烧或传染病等症状要及时告知老师。

3.建议家长天气转凉也要坚持送幼儿上幼儿园，天气好要坚持带孩子进行户外运动。

环境

创设

1.将幼儿的玩具调查表，布置在话题墙面上。

2.阅读区增添绘本，丰富幼儿的阅读材料。

3.将沙水世界的活动照片布置到班级墙面，幼儿可以看着图片回忆并说一说。

本周

反思