1. 区域游戏：积极参与各区域游戏，自主选择游戏内容并认真完成游戏任务。 （1）建构区：提供积木等辅助材料，尝试搭建运动场，体现出各种运动项目的特征。 （2）益智区：提供双色花片，能够有序进行7的分合游戏。 （3）语言区：能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。 （4）生活区：对种植、培育的豆类植物进行观察，能发现他们的生长变化并进行记录。 （5）扮演区：提供乐器、音乐等，探索用合适的乐器演奏音乐。 （6）美工区：提供毛根、锡纸、剪刀等材料，能表现足球运动员的不同体态动作。 （7）科学区：提供吸管、报纸、卡纸、塑料瓶、麻绳等材料，进一步了解身体的消化器官，合作完成“消化系统”的制作。 2.创造性游戏：小舞台增加节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员跟根据节目单顺序有序表演。 医院：提供挂号单，引导工作人员按照客人病症出具不同挂号单。 点心店：当客人离开后，指导工作人员及时整理食材。 3.户外活动：启·嬉池，设计任务卡，游戏中能根据任务卡完成游戏。 4.专室活动：启·智坊，能与同伴共同商量游戏内容，并按照计划进行游戏。 |
