日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子，提醒幼儿自觉完成来园后的体温记录。

2.生活活动：关心当天的日期、天气及气温，并更换记录。

3.晨间谈话：春龙节  

户外锻炼

队列练习：练习三列纵队，合并成一列纵队，再还原成为三列纵队。

操节、韵律活动：跳跃运动时，要跟着音乐有节奏地跳。

动作发展：平衡

目标：能快速通过10米长，20CM宽的平衡木。

动作发展：走跑

目标：走跑交替300米。

动作发展：走

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

动作发展：抛接

目标：能上抛皮球后，两手接住。

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm。

分散活动：侧身滚、踩小车等。 重点指导两臂侧平举单脚站立，不少于5—10秒

1．语言（谈话）：食物的旅行

2．区域游戏

1．健康：牙齿的秘密

2．区域游戏

1．数学: 钟点接龙（渗透）

2．区域游戏

1．音乐（歌唱）：表情歌

2．户外体验：启·嬉池

1．科学：神奇的指纹

2．区域游戏

下午

活动

器械操：熟悉新音乐，学习新操节。

室内室场： 启·阅楼

创造性游戏

户外体验：启·嬉池

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区☆：引导幼儿根据实验步骤图，操作实验“海绵运水”。

（2）益智区：引导幼儿利用纸牌进行分和合游戏。

（3）语言区：仔细聆听故事音频，较完整地复述故事内容。

（4）生活区：练习穿针引线的方法，学习刺绣。

（5）扮演区：制定扮演的剧目，分配角色。

（6）建构区：利用纸牌进行建构，感受不同材料的建构技巧。

（7）美工区：提供身体的器官图，指导幼儿认识并画一画。

2.创造性游戏：遵守游戏规则，能够用平和的情绪开展游戏。

3.户外体验游戏：启·嬉池——学习利用湿沙和干沙混合的方法，堆砌较为牢固的城堡。

4.室内室场：启·阅楼——能够将自己看到的图片内容，进行简单复述。

日   常

生   活

1.晨锻时,器械不玩要放回收纳篮中，不随地乱扔。

2.盥洗时,不在盥洗室内奔跑追逐。

3.午餐时,督促幼儿吃饭不说话，养成良好的饮食习惯。

4.午睡时,提醒幼儿起床后，将自己的被子叠好。

5.离园时，能主动和老师道别，拉好大人的手走出幼儿园。

家长

工作

1.养成幼儿良好的刷牙习惯，从小爱护自己的牙齿。

2.当天请假8：15分前在班级群中告知老师，临时接孩子中午离园，一定要告知两位老师，以防老师带班错过信息。

环境

创设

1.师幼共同完成周主题海报。

2.自然角设置水培区、饲养区、观赏区，并做好观察记录。