日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：幼儿将自己的书包、外套放进储物柜，完成签到墙插牌和区域游戏插牌。

2.生活活动：根据植物的习性照顾植物，浇水和晒太阳。

3.晨间谈话：值日生 照顾弟弟妹妹

户外锻炼

队列练习：能听指令两两相对，拉手转圈，交换位置。

操节、韵律活动：弯腰动作做到位。

动作发展：平衡

目标：两臂侧平举单脚站立，不少5—10秒

动作发展：投掷

目标：能单手将沙包向前投掷5米左右。

动作发展：跳

目标：原地连续纵跳触物，距地1.5米左右

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：跑

目标：能快步跑25米。

分散活动：双脚跳。 重点指导：幼儿双脚在梅花桩和地面上交替跳。

1．语言：怎么带弟弟妹妹玩

2．区域游戏

1．数学：分礼物

2．区域游戏

1．美工：送给弟弟妹妹的礼物

2．区域游戏

1．社会：好哥哥，好姐姐

2．户外：启·乐林

1．音乐：握手舞

2．区域游戏

下午

活动

器械操：动作有力，到位。

室内室场：启·智庭

创造性游戏

户外：启·乐林

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供天安门的图片，引导幼儿搭建天安门。

（2）语言区：提供故事大王展板，鼓励幼儿愿意在集体面前表达自己。

（3）益智区：提供自制玩具分一分，掌握5 以内的数字分合。

（4）生活区：提供筷子和乒乓球，练习夹的动作。

（5）扮演区：提供《礼貌歌》、《小孩不小歌》，引导幼儿进行表演。

（6）美工区：提供一次性纸杯，引导幼儿制作《美丽的皇冠》。

（7）科学区：利用一次性纸杯和气球，学习自制热气球。

2.创造性游戏：各司其职，遇到问题会自己尝试沟通、解决。

3.户外活动（启·乐林）：幼儿自己制定游戏计划与规则，并自觉遵守，相互监督。（周三下午、周四上午）

4.专室活动（启·智庭）：运用垒高、方法搭建天安门城楼。（周一下午）

日   常

生   活

1.晨锻时，不追逐打闹。

2.盥洗时，用七步法清洗双手，甩干水渍，用自己的小毛巾擦干。

3.用餐时，一口菜一口饭，细嚼慢咽。

4.午睡时，安静入睡，不发出声响影响他人。

5.离园时，带好自己的物品，有秩序地排队等待放学。

家长

工作

1.将幼儿成长档案的封面完成后，周三前带来学校。

2.与幼儿一起种大蒜，带来学校开展植物观察记录活动。

环境

创设

1.继续丰富区域游戏活动，制作语言区的故事大王展板。

2.继续与幼儿共同丰富主题墙面的内容。