日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，了解幼儿身体情况以及穿衣量。

2.生活活动：引导幼儿能够主动练习筷子夹弹珠，掌握使用筷子的方法。

3.晨间谈话：各种各样的鱼、天冷我不怕、爱就在身边（关爱残疾人）

户外锻炼

队列练习：围圆走圈，听到口令时，能侧过身，一个接一个的围圆走成圈。

操节、韵律活动：身体站直，动作准确，精神饱满。

动作发展：走

目标：双脚交替自然走

动作发展：投掷

目标：双手自然将沙包投向前方

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳

动作发展：跑

听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：平衡

目标：原地慢转1-2圈，保持平衡

分散活动：行进跳。目标：轻松自然的双脚同时向前跳五下。

上午

活动

语言：有耳朵的蚕豆

户外体验：启·音苑

数学：漂亮的礼物

室内活动：创造性游戏

健康：炒蚕豆

室内活动：创造性游戏

科学：识豆大对决

户外体验：启·音苑

科学：自然测量

室内活动：区域游戏

下午

活动

室场活动：启·智庭

户外游戏：顶包走（体育游戏）

室内活动：游戏计划时间

户外活动：老狼老狼几点钟（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：烤香肠（体育游戏）

室内活动：区域游戏

户外游戏：网鱼（体育游戏）

室内活动：我的进步（谈话）

游戏

活动

1.重点指导区域游戏：科学区：提供彩纸，勾线笔、蚕豆叶，学会使用放大镜观察蚕豆叶，并将观察结果画出来。

语言区：提供有关蚕豆的书籍。理解绘本内容，能用不同的语速、声调及体态语言讲述故事。

美工区：提供蚕豆叶、白色卡纸、油画棒等，大胆进行想象，通过拼贴、添画的方法进行创作。

2.户外体验游戏：启·音苑——能关注身边的自然物的变化，会结合欢快的音乐加以表现。（周一、四上午）

3.室内体验游戏：启·智庭——主动设计并搭建乐高小镇。（周一下午）

日 常

生 活

1.晨间锻练：能知冷知热，及时穿脱衣物，出汗了要找老师塞毛巾。

2.盥洗入厕：上厕所不奔跑，洗手前要卷起衣袖，以防沾湿衣袖。

3.进餐：坐姿端正，小手扶好碗，专注吃饭，按时吃完。

4.午睡：知道天气渐冷，能够按照正确的穿脱衣顺序认真、迅速的穿脱衣物，以防着凉。

5.离园：主动塞好小椅子，带好储物柜中的物品再离开。

家长

工作

1.请家长利用周末时间带孩子去观赏蚕豆，同时帮助孩子认识有耳朵的蚕豆。

2.请家长在周末带幼儿去菜地、种植园观察蚕豆花，并尝试制作干花或标本,增进与孩子之间的感情。

环境

创设

1.将幼儿的“蚕豆知多少”调查表布置在主题墙内，并丰富相关内容。

2.将幼儿护理、照顾“蚕豆种植田”的照片布置在照片墙上。