日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动向班级老师、保健老师等成人打招呼。

2.生活活动：洗手时会将袖子卷起，避免袖子、胸部衣物弄湿。

3.晨间谈话：在家中不进厨房玩耍、秋天的树叶、秋天的花儿

户外锻炼

队列练习：练习一队分两队。

操节、韵律活动：巩固交换位置、及手拉手交换位置的动作。

集体游戏：过河（跨跳）

目标：能通过快速奔跑跨跳30cm高的障碍物。

集体游戏：天黑黑（平衡）

目标：能闭眼向后、向前走。

集体游戏：小青蛙（跳）

目标：能立定跳远不少于40cm。

集体游戏：过河（跨跳）

目标：能通过快速奔跑跨跳30cm高的障碍物。

集体游戏：小皮球（手眼协调）

目标：能单手连续拍球。

分散活动：钻圈、推轮胎、攀爬等。 重点指导助跑跨跳，锻练下肢力量。

上午

活动

科学：颜色变变变

户外体验：启·音苑

数学：认识长方形

室内活动：创造性游戏

美术：有趣的拓印（拓印）室内活动：创造性游戏

语言：秋的画报

户外体验：启·音苑

音乐：捉螃蟹（韵律）

室内活动：创造性游戏

下午

活动

室场活动：启·智庭

室内活动：制定游戏计划

户外活动：小兔找山洞

室内游戏：区域游戏

户外活动：拍球（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外活动：彩虹伞

室内活动：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导美工区：树叶作画——会用白色颜料在叶面上作画。

益智区：秋天的刺猬——巩固物数匹配技能，会手口一致点数。

科学区：树叶标本——能仔细观察树叶的组成部分并制作树叶标本。

生活区：夹豆子——提高小手肌肉灵活力。

语言区：丰收的秋天——能自主阅读，懂得坚持的道理。

扮演区：南瓜汤——能与同伴共同表演《南瓜汤》的故事情境。

建构区：秋天的亭子——练习架空技能，并借助树叶铺设园景。

2.户外体验游戏：启·音苑——欣赏并熟悉音乐节奏，能利用各种器具有节奏的进行演奏活动。

通过表情、动作等表演方式，表现对秋天的喜爱之情。（周一、周四上午）

3.室内体验游戏：启·智庭——对搭建秋天的公园比较感兴趣，愿意根据自己的意愿搭建。（周一下午）

4.创造性游戏：（1）有存钱、取钱的意识。（2）正确使用游戏道具。

日 常

生 活

1.晨锻时，有坚持锻炼的意识，能与同伴竞争赛跑。

2.盥洗时，会将袖子卷起来，不洗湿袖口。

3.进餐时，能吃完自己的一份食物，并在自评墙上奖励自己。

4.午睡时，铺被子时能抓住被子的内胆，防止被芯卷起来。

5.离园时，不和陌生人走，听清教师指令再离开。

家长

工作

1.和孩子一起爬山、欣赏秋天的景色。

2.和孩子一起收集树叶、野果开展趣味亲子游戏。

环境

创设

1.能将自己对秋天的认识布置在班级环境中。

2.在班级中展示自己的美工作品，有自豪感。