日期

      内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：我爱吃的食物、神奇的大蒜头、

户外锻炼

队列练习：原地踏步走，听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：滚球（小肌肉）

目标：会用双手推动皮球向前运动。

集体游戏：小兔找家（跳）

目标：练习双脚向前、向上跳

向上方并接住。

。

集体游戏：乌龟爬（爬）

目标：手膝着地向前爬行

集体游戏：过小桥

目标：能平稳、快速走

体两侧摆动

集体活动：四散跑（跑）目标：手臂在身体两侧自然摆动。

分散活动：跑步。目标：能连续跑100米距离。

上午

活动

科学：认识蒜头

室内：创造性游戏

谈话：种植蒜头需要注意啥？

室场：亲子绘本馆

科学：种植蒜头（尝试各种环境下）

户外：沙水世界

数学：我长大了

室内；创造性游戏

谈话：蒜头喜欢什么环境？

户外：沙水世界

下午

活动

户外活动：切西瓜（体育游戏）

室内游戏：捉迷藏（语言游戏）

游戏名称：丢手绢（体育游戏）

室内游戏：小兔找家（故事时间）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：红烧鱼（做做玩玩）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育活动）

室内游戏：找小猫（音乐游戏）

户外活动：爱护小树（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1. 重点指导建构区：巩固架空的技能，会用两块小积木架起一个长积木。

语言区：投放大蒜头生长排序卡，能够在同伴面前讲一讲，说一说。

益智区：能够不受大小、颜色、排列顺序等因素感知5以内的数量。

生活区：提供绿色的夹子，探索给大蒜头夹绿叶的方法。

美工区：巩固涂色块的技能，会运用多种颜色，不留白。

科学区：会正确使用放大镜，仔细观察大蒜标本。

2.户外体验游戏：沙水世界——运用各种材料、工具进行玩沙游戏。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——知道阅读时要爱护书籍，轻轻的翻书，看完后放回原位。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能主动创造新的游戏情节，例如给家里打扫卫生。

（2）能按序归放玩具，会快速收拾，做事不拖拉。

日 常

生 活

1.晨锻时，知道自己有汗时，会和老师说，并用毛巾擦拭额头的汗。

2.用餐时，能吃完自己的一份食物，不浪费饭菜。

3.午睡时，会自己脱下衣裤，并尝试叠放整齐。

4.盥洗时，不在厕所内推搡，便后及时洗手。

5.离园时，安全有序地排队在园门口等候长辈。

家长

工作

1.帮助孩子积累种植的经验，可通过视频、图片等方式做好前期准备工作。

2.抽时间和孩子一起开展种植活动，让孩子动手挖土、埋种，家长可用语言进行指导。

环境

创设

1.丰富光影的话题墙内容，将幼儿的探究过程展现出来。

2.自制新增游戏的材料放于区域游戏中使用。