日期

      内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：我喜欢的大蒜、神奇的大蒜头、

户外锻炼

队列练习：原地踏步走”听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：吹泡泡（走）

目标：拉手走圆圈。

动作发展：捉星星 （跑）

目标：练习四散跑。

向上方并接住。

。

动作发展：小青蛙跳荷叶（跳）

目标：练习双脚跳。

动作发展：过小桥（平衡）

目标：锻炼幼儿平衡。

目标：锻炼幼儿平衡。体两侧摆动

集体游戏：大皮球（拍球）

目标：单手连续拍球5个

分散活动：跑步。目标：能连续跑100米距离。

上午

活动

谈话：我会使用种植工具啦！

室内：创造性游戏

科学：我该怎么照顾蒜头？

室场：亲子绘本馆

语言：算宝宝历险记

户外：野外拓展

数学：翻一翻、排一排

室内；创造性游戏

谈话：发芽的蒜头里是啥样？

户外：野外拓展

下午

活动

户外游戏：切西瓜

室内游戏：区域游戏

户外游戏：老猫睡觉醒不了

室内游戏：小兔找家（故事时间）

户外游戏：吹泡泡

室内游戏：动物指偶（做做玩玩）

户外游戏：城门城门几丈高？

室内游戏：找小猫

户外游戏：大型玩具

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1. 重点指导生活区：提供绿色的夹子，探索给大蒜头夹绿叶的方法。

建构区：巩固架空的技能，会用两块小积木架起一个长积木。

语言区：投放大蒜头、蝴蝶等生长排序卡，能够在同伴面前讲一讲，说一说。

益智区：能够根据场景，形状进行影子匹配。

美工区：能够根据火烈鸟的形态撕、剪适合的蒜皮，并粘牢装饰火烈鸟。

科学区：会正确使用放大镜，仔细观察蝴蝶、大蒜标本。

2.户外体验游戏：野外拓展——愿意并敢于参与索降的游戏。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——知道阅读时要爱护书籍，轻轻的翻书，看完后放回原位。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能主动创造新的游戏情节，例如给家里打扫卫生。

（2）能按序归放玩具，会快速收拾，做事不拖拉。

日 常

生 活

1.晨锻时，知道自己有汗时，会和老师说，并用毛巾擦拭额头的汗。

2.用餐时，能吃完自己的一份食物，不浪费饭菜。

3.午睡时，会自己脱下衣裤，并尝试叠放整齐。

4.盥洗时，不在厕所内推搡，便后及时洗手。

5.离园时，安全有序地排队在园门口等候长辈。

家长

工作

1.帮助孩子积累种植的经验，可通过视频、图片等方式做好前期准备工作。

2.抽时间和孩子一起开展种植活动，让孩子动手挖土、埋种，家长可用语言进行指导。

环境

创设

1.丰富蒜头话题墙内容，将幼儿的探究过程展现出来。

2.自制新增游戏的材料放于区域游戏中使用。