日期

      内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：主动与每一位幼儿打招呼，询问幼儿身体情绪状况，根据其爱好及能力指导晨间区域游戏。

2.生活游戏：有入园洗手的意识，会正确的洗手、擦手。

3.晨间谈话：我的小毯子、我会捉迷藏

户外锻炼

队列练习：听口令练习稍息、立正，知道轻轻跨一小步。

操节、韵律活动：做模仿操时，一拍一个动作，不抢先。

集体游戏：开飞机（跑）

目标：练习四散跑，注意躲闪。

集体游戏：好玩的沙包

目标：双手自然将沙包抛

向上方并接住。

。

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：能在宽度30cm的平衡木上行走。

集体游戏：过小桥（平衡）目标：锻炼平衡能力

集体游戏：小袋鼠（跳）

目标：轻松自然的双脚向上跳。

分散活动：过小桥。目标：能在宽度30cm的平衡木上行走，不摔倒。

上午

活动

语言：我喜欢我的小毯子室内：创造性游戏

手工：我的小毯子（一）

室场：亲子

手工：我的小毯子（二）

户外：沙水世界

数学：纽扣多又多

室内；创造性游戏

社会：我的好朋友

户外：沙水世界

下午

活动

游戏名称：赶小猪（体育游戏）

室内游戏：我家的房子（做做玩玩）

游戏名称：丢手绢（体育游戏）

室内游戏：鞋（故事时间）

游戏名称：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：药丸不是糖豆豆（安全教育）

游戏名称：大皮球（体育游戏）

室内游戏：分开合拢（音乐游戏）

游戏名称：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导阅读区：投放有关《我喜欢我的小毯子》的图片和书籍，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力益智区：能够不受大小、颜色、排列顺序等因素感知5以内的数量。

生活区：提供各种各样的小衣服、袜子、裤子，指导幼儿正确晾晒。

美工区：巩固涂色块的技能，会运用多种颜色，不留白。

建筑区：能用纸杯和积木，尝试搭建“我的家”。

2.户外体验游戏：沙水世界——运用各种材料、工具进行玩沙游戏。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——知道阅读时要爱护书籍，轻轻的翻书，看完后放回原位。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能大胆运用语言与同伴交流；客人去餐厅消费要记得买票。

（2）选择合适的洗浴工具给小动物们洗澡。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，正确使用感应洗手液，不故意玩洗手液。

3.进餐时，小脚不在桌子底下进行打闹，安静吃饭。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.帮助孩子积累种植的经验，可通过视频、图片等方式做好前期准备工作。

2.抽时间和孩子一起开展种植活动，让孩子动手挖土、埋种，家长可用语言进行指导。

环境

创设

1.在自然角种植小青菜、小草莓、葫芦籽，引导幼儿照顾小植物。

2.将幼儿种植的情境拍摄成照片，布置在墙面，供大家讲述、欣赏。

本周

反思