日期

      内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：主动与每一位幼儿打招呼，询问幼儿身体情绪状况，根据其爱好及能力指导晨间区域游戏。

2.生活游戏：有入园洗手的意识，会正确的洗手、擦手。

3.晨间谈话：我的小毯子、我会捉迷藏

户外锻炼

队队列练习：整队，学会一个跟着一个走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做“游乐场里真好玩”。

集体游戏：小白兔（跳）目标：能双脚向前行进跳。

集体游戏：好玩的沙包

目标：双手自然将沙包抛

向上方并接住。

。

集体游戏：螃蟹爬（爬）目标：能手脚协调向前爬

集体游戏：过小桥（平衡）目标：锻炼平衡能力

集体游戏：竹蜻蜓（平衡）目标：原地慢转1-2圈并保持平衡。

分散活动：骑车。目标：能绕障碍物来回骑车。

上午

活动

语言：我喜欢我的小毯子室内：创造性游戏

社会：爱室场：创造空间

健康活动：捉迷藏

户外：小鬼当家

数学：过生日

室内；创造性游戏

美术活动：漂亮的小毯子户外：小鬼当家

下午

活动

游戏名称：赶小猪（体育游戏）

室内游戏：水果蹲（娱乐游戏）

游戏名称：彩虹小船（体育游戏）

室内游戏：当春天来临（故事时间）

游戏名称：蚂蚁搬豆（体育游戏）

室内游戏：咬人的缝隙（安全教育）

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：抢椅子（音乐游戏）

游戏名称：小雨点（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导益智区：能正确、熟练的感知5以内的数量。

生活区：提供各种各样的小衣服、袜子、裤子，指导幼儿正确晾晒。

美工区：巩固涂色块的技能，会运用多种颜色，不留白。

阅读区：投放有关《我喜欢我的小毯子》的图片和书籍，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。

建筑区：能用纸杯和积木，尝试搭建“我的家”。

2.户外体验游戏：小鬼当家——探索室场里材料的更多玩法，利用各种材料装扮自己的家。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：创意空间——了解室场里各种材料的基本用法，简单的进行家的创作。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能大胆运用语言与同伴交流；客人去餐厅消费要记得买票。

（2）会使用隔断进行围合，继续诠释家的范围。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手端着碗一口一口吃。

4.午睡时，能主动盖好自己的被子。

5.离园时，能安静地在场地上等待家长来接。

家长

工作

1.建议家长利用空余时间，可以与幼儿一起逛一逛毯子店，了解各式各样的毯子。

2.请利用休息时间带孩子到户外欣赏一些春天的花卉，感受春天的美景。

3.请家长利用各种资源，与幼儿一起阅读有关毯子”的绘本。

环境

创设

1.在自然角摆放一些小铲子、小水壶等种植工具。

2.将幼儿与家长完成的亲子调查问卷展示在话题墙上。