日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿进入班级后先洗手再进入区域游戏。

2.生活活动：提供衣架、夹子、衣服、袜子，指导幼儿学习晾衣服和袜子。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、保暖的方法、擦鼻涕

户外锻炼

队列练习：听口令练习原地踏步走，手臂摆动、脚步抬高。

操 操节、韵律活动：做操时，能在最后一个动作时保持相应时间，不提前把手放下。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：手臂在身体两侧自然摆动。

集体游戏：攀爬架（协调）

目标：能手脚并用翻过攀爬架。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：会躲避旁人，自由跑动。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

分散活动：重点指导跑 。目标：能连续跑半分钟。

上午

活动

语言：冬爷爷的礼物（故事）

创造性游戏

数学：小朋友来排队

室内游戏：创意空间

美术：新年树（手工）

户外体验：沙水世界

健康：鼻涕不见了

创造性游戏

音乐：北风爷爷别神气

户外体验：沙水世界

下午

活动

户外活动：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：小鸭子（音乐游戏）

游戏名称：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：我会堆雪人

（谈话活动）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：好多好多刺（故事时间）

户外游戏：冰块融化了（体育游戏）

室内游戏：击鼓传花（娱乐游戏）

户外活动：拍皮球（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（STEM）

游戏

活动

1.重点指导语言区：提供有关冬天的书籍，指导幼儿观察发现冬天的季节特征，愿意与同伴说说。

益智区：提供插塑积木，指导幼儿运用积木进行雪花的创作。

建构区：游戏结束后，按类别将游戏材料摆放整齐。

美工区：提供颜料、卡纸、碎花片，自主装扮贺卡。

生活区：能给娃娃围围巾、戴手套。

2.户外体验游戏：沙水世界——利用沙子搭建冬天的城堡。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：创意空间——利用玩具，树枝等身边的材料装扮贺卡。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）游戏前，初步尝试对自己的角色进行计划，讨论。

（2）游戏中，能尝试寻找材料丰富自己的游戏需要。

（3）游戏后，主动、快速地收拾玩具。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道洗完手后，要用毛巾将手心手背都擦干。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.接送孩子时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.冬天天气寒冷，提醒家长注意气温变化，及时给幼儿增添衣服，在柜子中准备好马甲。

3.鼓励幼儿观察冬季的树木变化，带幼儿到大自然中去感受冬天的美。

环境

创设

1.将幼儿的作品“新年树”布置在话题墙上，供幼儿感受新年的快乐氛围。

2.将幼儿制作的雪花贴在话题墙上，丰富话题内容。