日期

     内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：进园后能主动与父母说再见，进班级主动测体温，主动与小朋友和老师打招呼。

2.生活活动：提供围巾手套等，鼓励孩子给娃娃围围巾、戴手套。

3.晨间谈话：新年到、我的新年愿望、冬季爱运动

户外锻炼

队列练习：原地踏步走，听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

动作发展：跑

目标：能连续跑半分钟。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

元旦放假

分散活动：重点指导跑 。目标：能连续跑半分钟。

上午

活动

语言：新年到

创造性游戏

数学：宝贝罐

室内体验：亲子绘本馆

社会：新年好

户外体验：沙水世界

美工：节日礼物

创造性游戏

元旦放假

下午

活动

户外活动：小猫睡觉醒不了（体育游戏）

室内游戏：小鸭子（音乐游戏）

游戏名称：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：看谁数得对

（娱乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：下雪了（故事时间）

户外游戏：冰块融化了（体育游戏）

室内游戏：击鼓传花（娱乐游戏）

元旦放假

游戏

活动

1.重点指导益智区：提供插塑积木，指导幼儿运用积木进行雪花的创作。

建构区：继续为小动物建造房屋，巩固将积木归类摆放的行为。

美工区：提供颜料、卡纸、碎花片，自主装扮贺卡。

语言区：提供有关冬天的书籍，指导幼儿观察发现冬天的季节特征，愿意与同伴说说。

生活区：能给娃娃围围巾、戴手套。

2.户外体验游戏：沙水世界——利用沙子搭建冬天的城堡。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：亲子绘本馆——仔细阅读关于冬天的绘本，并与同伴分享。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）游戏中，能尝试寻找材料丰富自己的游戏需要。

（2）娃娃家：为宝宝提供冬天的衣物，帽子围巾手套等。

（3）小餐厅：掌握餐厅食物整理、售卖的经验。

日 常

生 活

1.晨锻时，跑步时自然摆动手臂，不因为天冷而出现不愿意运动的心理。

2.盥洗时，在盥洗室不大声喧哗、不玩水、不逗留。

3.午餐时，安静用餐，不讲话，点心时间拿干果时不争抢。

4.午睡时，能将自己的衣物整理好放在脚边。

5.离园时，在老师喊过名字以后才能离开。

家长

工作

1.请家长与幼儿商量，有意识地带孩子一起选购新年礼物。

2.与孩子共同制作贺卡，并给亲戚朋友寄送贺卡。

3.听一听孩子的新年愿望，教孩子学说新年吉祥话

环境

创设

1. 将幼儿收集来的新年装饰物增添在班级环境中，营造过新年的氛围。

2. 将绘本《下雪了》布置在故事时间墙面上，和幼儿一起进行阅读，感受过新年的快乐氛围。