日期

     内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：大象的本领 化妆舞会

户外锻炼

队列练习：原地踏步走，听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：捉星星（跑）

目标：双手自然在身体两侧摆动

集体游戏：滚彩圈（平衡）

目标：手眼协调得将圈滚动起来。

集体游戏：身体骨碌碌（滚）

目标：自由滚动身体，不碰到同伴。

集体游戏：攀爬架（平衡）

目标：能手脚协调、转身翻过攀爬架。

集体游戏：拍皮球

目标：单手自然地拍皮球

分散活动：重点指导钻爬组合：能手膝配合向前爬行。

上午

活动

语言：小鼠吃大象

创造性游戏

数学：给娃娃送糖果

室内体验：创意空间

社会：花格子化妆舞会

户外体验：妙想音乐

社会：保护耳朵

创造性游戏

音乐：动物的叫声

户外体验：妙想音乐

下午

活动

户外活动：钻山洞（体育游戏）

室内游戏：猜猜我是谁（娱乐游戏）

游戏名称：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：金锁银锁（做做玩玩）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：看谁跑得快（娱乐游戏）

游戏名称：小孩小孩真好玩（体育游戏）

室内游戏：猜动物谜语（语言游戏）

户外活动：大型器械玩具（体育游戏）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导阅读区：投放有关《花格子大象艾玛》的图片和书籍，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。

美工区：装饰图画（图片、装饰材料）提供各种活动的材料，通过幼儿观察图例、示范，让幼儿在自己动手操作的过程中学会丰富图画作品。

积木区：巩固围合、平铺、垒高的技能。

生活区：继续巩固给大狮子夹鬃毛。

益智区：能正确、熟练的感知5以内的数量。

2.户外体验游戏：妙想音乐——愿意参与舞台表演游戏，敢于表现自己；尝试利用已有的工具演奏歌曲。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：创意空间——利用各种材料，进行花格子大象的装扮。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）能强化游戏角色意识，模仿生活中的“父母”常做的事情。

（2）能正确使用点餐语言会说“谢谢”“不客气”。

日 常

生 活

1.晨锻时，懂得轮流玩器械的道理，不用已有器械去影响其他体育器械。

2.点心时，不撒牛奶，知道要将牛奶袋竖着放在桌上。

3.午睡时，尝试练习叠裤子和外套，并在脚的边上。

4.盥洗时，懂得袖子卷起来再洗手，洗完手会把袖子拉下来。

5.离园时，不和陌生人走，不独自往园门口走。

家长

工作

1.进入冬季，避免带幼儿去人多拥挤的场合，勤洗手，有预防传染病的意识。

2.在家中可以和宝宝一起玩玩轻粘土，模仿制作小面包，巩固搓、压、团的技能。

环境

创设

1.将幼儿制作的花格子大象布置在班级主题墙上。

2.继续展示幼儿区域游戏的过程，鼓励幼儿学习新技能的愿望。