日期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进班，按要求完成当天签到，并主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：在生活区提供小牙刷和小毛巾，供幼儿练习正确地刷牙和使用小毛巾。

3.晨间谈话：我的身体有变化、我能做更多、我长大了

户外锻炼

队列练习：复习六列纵队变三个圆形。要求：

操节、韵律活动：熟练完成徒手操所有操节动作，动作整齐。

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：练习钻

集体游戏：小孩小孩真爱玩（跑）

目标：练习平衡

集体游戏：滚小猪（滚）

目标：练习翻滚

集体游戏：骑小车（协调）

目标：练习手脚协

集体游戏：羊角球（跳）

目标：练习弹跳

集体游戏：捉星星（跑）

目标：练习四散跑

分散活动：拍球、投篮、抛接等。重点指导抛接游戏，鼓励幼儿抛高一些。

上午

活动

社会：我长大了

户外体验：启·嬉池

音乐：头发、肩膀、膝盖、脚（歌唱活动）

创造性游戏

数学：我身上的数

创造性游戏

语言：别说我小（儿童诗欣赏）

户外体验：启·嬉池

美术：变来变去的影子（绘画）

创造性游戏计划

生成活动：中秋节是什么？

户外体验：启·嬉池

下午

活动

室内室场：启·智庭

户外体验：启·嬉池

户外游戏：雨后青蛙蹦蹦跳（体育游戏）

室内游戏：不被欺负有办法（安全教育）

室内游戏：创造性游戏

户外游戏：捉影子（体育游戏）

室内游戏：评比签到好宝宝（自我评价）

室内室场：启·智庭

游戏

活动

1.区域游戏：美术区：将提供较大的图画纸，供幼儿尝试以海报的形式绘画自己长大的过程。（重点指导）

生活区：在生活区提供小牙刷和小毛巾，供幼儿练习正确地刷牙和使用小毛巾。

建构区：提供木质积木、汽车模型等材料供幼儿搭建城堡。

2.户外体验游戏：启·嬉池：熟悉沙池材料和工具的摆放，注意游戏时的安全。（周一、四上午，周二下午）

3.室内体验游戏：启·智庭：分类整理假期打乱的玩具，并在使用中注意轻拿轻放，爱惜玩具。（周一下午）

4.创造性游戏：（1）能找到同伴，一起尝试参与主导游戏内容。

（2）游戏中能较长时间集中注意力地投入角色扮演中，坚持完成角色任务。

日常

生活

1.晨锻时，能在班级本周活动区域中寻找自己喜欢的玩具并安全地游戏。

2.盥洗时，不玩水，不费水，控制水龙头的出水量，坚持做到节约用水。

3.进餐时，不挑食、不偏食，饭碗菜碗放在合适的位置，避免打翻。

4.午睡时，能将自己的鞋子、裤子等整齐地摆放或折叠，坚持自己的事情自己做。

5.离园时，能听到老师点名后再离开，并和老师礼貌地说“再见”。

家长

工作

1.让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。

2.知道孩子升中班了，应配合培养新的习惯，并调整新的作息时间。

环境

创设

1.增添各种植物，记录表等，丰富自然角。。

2.鼓励幼儿在区域中尝试以海报的形式绘画自己的成长小书，并张贴在主题墙上。