日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼，会主动寻找区域、材料玩游戏。

2.生活活动：能将自己的遮阳帽和防晒衣放入自己的橱柜中。

3.晨间谈话：夏天的树 夏天的花

户外锻炼

队列练习：继续练习二龙戏珠队形。

操节、韵律活动：操节练习时，精神饱满，动作有力度。

端午放假

集体游戏：小蚂蚁（走）

目标：双脚交替自然绕四个障碍物行走。

集体游戏：过桥（平衡）

目标：在高15-20厘米的斜坡走上走下。

集体游戏：大风和树叶（跑）

目标：练习快跑和慢跑。

集体游戏：小青蛙（跳）

目标：双脚同时向前跳。。

分散活动：双脚跳、爬行、平衡等，重点指导双脚行进跳。

上午

活动

端午放假

语言：喇叭花电话（童话欣赏）

室内室场：启·影台

健康：小矮人运西瓜

户外体验：启·嬉池

美术：夏天的树

室场：启·影台

数学：朋友多又多

户外体验：启·嬉池

下午

活动

端午放假

游戏名称：小鸡学本领（体育游戏）

室内游戏：太阳棒和太阳手表（做做玩玩）

游戏名称：投篮（体育游戏）

室内游戏：叠毯子比赛（自我服务）

游戏名称：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导建构区：能够结合自己的生活经验，用单元积木围建夏天的池塘。

美工区：能够使用轻粘土结合搓、压的技能制作夏天的树。

音乐区：能跟随音乐节拍的重拍敲打乐器。

2.户外体验游戏：启·嬉池——踩沙子，感受沙子软软、细细的特性。

3.室内体验游戏：启·影台——知道光源和物体组合能形成影子。

4.创造性游戏：（1）能尝试使用材料区的材料作为游戏的道具。

（2）能快速整理、收拾物品，知道适度拿取材料。

日 常

生 活

1.晨锻时，乐于尝试不同的体锻器材，和同伴友好玩耍。

2.盥洗时，不把水龙头开的太大，避免把水溅湿在衣服上。

3.进餐时，吃完自己的一份食物，并保持桌面、地面整洁。

4.午睡时，将脱下的衣物折叠整齐，放在床尾。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不在园内逗留。

家长

工作

1.请家长在家中让幼儿自己练习叠被褥、毛巾等，提升幼儿自我服务的效能感。

2.注意幼儿的夏季穿着，例如不穿露脚趾的鞋入园，避免椅凳压伤脚趾。

环境

创设

1.将幼儿的绘画作品布置在墙面，组成夏季的情境图。

2.将幼儿在建构区搭建的池塘进行展示，并鼓励幼儿畅想，池塘里有什么。