日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励他们使用礼貌语，和老师、阿姨打招呼。

2.生活活动: 重点指导益智区，要求幼儿能按照从小到大的排列顺序为妈妈串一条项链。

3.晨间谈话：爱惜水资源、玩具大家玩、上上下下的楼梯

户外 锻炼

队 队列练习：面对面根据节奏上下蹲。要求：动作迅速、整齐。

操节、韵律活动：能跟随老师做操，精神饱满，动作有力。

集体游戏：小兔球（跳）

目标：练习弹跳能力

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：练习钻的能力

集体游戏：弹球（上肢）

目标：促进上肢力量

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：练习爬的技能

集体游戏：沙包（踢）

目标：促进下肢力量

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

语言： 小鸭找朋友（儿歌）

创造性游戏

数学：拼一拼，数一数

室内室场：光影部落

健康：海底总动员

户外游戏：自然探索

美术：可爱的我（美术）

创造性游戏

音乐：大象和小蚊子（律动）

户外游戏：自然探索

下午

活动

户外游戏：红绿灯（体育游戏）

室内游戏：多多什么都爱吃（故事时间）

户外游戏：小刺猬搬果子（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

户外游戏：小雨点（体育游戏）

室内游戏：请你照我这样做（语言游戏）

户外游戏：捉太阳（体育游戏）

室内游戏：美丽的花朵（做做玩玩）

户外游戏：迷迷转（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（会撕纸的宝宝）

游戏

活动

1.室内区域游戏：重点指导益智区：提供底板和苹果材料，初步感知“1个”和“许多”苹果。

美术区：提供大小不一的糖纸，让幼儿将纸团、橡皮泥搓成圆形，包进糖纸。

建筑区：观察幼儿能否用拼搭等方式建构公园，并用薯片罐插上花束装饰公园两边，引导幼儿创造性地运用多种材料建构。

2.户外体验游戏：自然探索：尝试利用小铁锹、放大镜，在和合农场寻找大自然的秘密。

魔幻厨房：学习使用小刀切割面包片，自主选择食材制作好吃的三明治。

3.室内体验游戏：光影部落：了解手电筒打出来的亮光能倒映影子。

4.创造性游戏：将图书馆读到的内容表演出来，引导幼儿了解图书的内容。

日 常

生 活

1.盥洗时，能不互相推挤争抢，安静排队入厕。

2.进餐时，能安静地吃完自己的一份饭菜。

3.午睡时，能先小便再脱衣裤睡觉。

4.离园时，能把自己脱下的衣服带回家。

家长

工作

1.在家与亲戚或邻居小朋友玩时，家长注意鼓励幼儿将自己的玩具借给别人，同时引导幼儿学会用礼貌的语言向别人借玩具。

2.家长在家可鼓励幼儿谈一谈自己和好朋友在幼儿园里发生的各种事情，体会互相交流的乐趣。

环境

创设

1.将幼儿作品“可爱的我”展示在主题墙上，引导幼儿互相欣赏。

运用幼儿自带的照片布置主题墙，收集日常生活中拥抱的照片与图片，激发幼儿与伙伴之间的友情。