日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒他们洗手后再进行游戏。

2.生活活动:鼓励幼儿午餐前洗完手后，把擦手毛巾取下放在指定的桶里。

3.晨间谈话：爱惜水资源、玩具大家玩、上上下下的楼梯

户外锻炼

队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

操节、韵律活动：能有节奏的边唱边做操。

集体游戏：小兔球（跳）

目标：练习弹跳能力

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：练习钻的能力

集体游戏：弹球（上肢）

目标：促进上肢力量

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：练习爬的技能

集体游戏：沙包（踢）

目标：促进下肢力量

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

语言：小兔子找太阳（童话欣赏）

创造性游戏

数学：小动物吃点心

室内室场：STEM中心

健康：快乐的飞行员

户外游戏：自然探索

美术：会跳舞的彩带（美术）

创造性游戏

音乐：两只小小鸭（歌唱）

户外游戏：自然探索

下午

活动

户外游戏：彩虹小船（体育游戏）

室内游戏：小蓝和小黄（故事时间）

户外游戏：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：穿鞋子（自我服务）

户外游戏：木头人（体育游戏）

室内游戏：左左右右不分离(智力游戏）

户外游戏：小雨点（体育游戏）

室内游戏：巧手剪纸（做做玩玩）

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（有礼貌的宝宝）

游戏

活动

1. 区域游戏：重点指导区域：益智区：能将玩具按照数量分类摆放。

语言区：能安静的阅读图书，大胆讲述自己看到的画面内容。爱护图书，不乱撕、乱扔。

建构区：学会简单的堆垒、平铺、垒高、围封等技能，搭建公园

2.户外游戏：自然探索：会用勺子刮去奥利奥利里面的夹心，尝试用擀面杖将其碾碎。

3.室内游戏：STEM中心：知道各种不同的乐高积木，会保护游戏材料。

4.创造性游戏：调整超市的位置，增设甜点贩卖。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿到每个游戏区进行玩，锻炼各种本领。

2.午饭时，提醒幼儿小脚不在桌子底下进行打闹，安静吃饭。

3.午睡时，提醒幼儿能自己折叠衣服、裤子，并摆放整齐。

4.离园时，提醒幼儿大手牵小手，安全离开幼儿园。

家长

工作

1.在家与亲戚或邻居小朋友玩时，家长注意鼓励幼儿将自己的玩具借给别人，同时引导幼儿学会用礼貌的语言向别人借玩具。

2.家长在家可鼓励幼儿谈一谈自己和好朋友在幼儿园里发生的各种事情，体会互相交流的乐趣。

3.家长在家可鼓励孩子尽量自己洗脸、刷牙、洗脚，帮助他们养成良好的个人卫生习惯。

环境

创设

1.在自然角种植小青菜，引导幼儿浇水，供幼儿观察生长过程。

2.将幼儿装饰好的照片布置在墙面上，供大家欣赏。