日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：主动洗手、擦手，外套能放入柜中，不将边角留在柜门外。

3.晨间谈话：玩具宝宝的家 买玩具

户外锻炼

队队列练习：立正，让幼儿听口令后成上体正直，两臂自然下垂的姿势。

操节、韵律活动：能跟着音乐、节奏，试着跟老师做动作。

集体游戏：小兔球（跳）

目标：练习弹跳能力

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：练习钻的能力

集体游戏：弹球（上肢）

目标：促进上肢力量

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：练习爬的技能

集体游戏：沙包（踢）

目标：促进下肢力量

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

语言：买玩具（谈话）

创造性游戏

音乐：叮叮咚咚的罐头

室内室场：光影部落

社会：送玩具宝宝回家

创造性游戏

美术：小球滚画（美工）

创造性游戏

科学：小瓶子戴帽子

户外体验游戏：拼搭天地

下午

活动

户外游戏：小兔找家（体育游戏）

室内游戏：大猫小猫（音乐游戏）

户外游戏：大型玩具（体育游戏）

室内游戏：我会穿衣服（自我服务）

户外游戏：蛇形走（体育游戏）

室内游戏：谢谢，谢谢（故事时间）

户外游戏：大皮球（体育游戏）

室内游戏：不挤不抢好朋友（安全教育）

户外游戏：好玩的靠垫（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（自我评价）

游戏

活动

1.重点指导区域：益智区：能按照玩具类型进行分类，整理时能匹配图标进行摆放。

生活区：继续练习扣纽扣，促进精细动作发展。

语言区：自主阅读《谢谢，谢谢》故事书。

建构区：搭建停车场，让小车回到自己的家。

2.室内室场：光影部落：初步了解光与影的关系，愿意尝试探索活动。

户外体验：拼搭天地：能根据自己的想法和计划，尝试搭建各种建筑。

3.创造性游戏：开设蔬果超市，鼓励娃娃家的爸爸妈妈领钱后去购买需要的食材。

日 常

生 活

1.晨锻时，有秩序的玩户外器械，不争抢玩具。

2.点心时，大蒜、牛奶饼干一起吃，不挑食。

3.午睡时，睡前能把鞋子摆整齐。

4.离园时，慢慢的走出教室，牵着大人的手离园。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿一起整理孩子的玩具，引导幼儿把相同类的玩具归放在一起，并做好标记。

2.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事情，与孩子一起玩模拟幼儿园生活的游戏。

环境

创设

1.在区域中提供游戏规则，让幼儿在区域游戏时能按规则进行。

2.益智区橱柜增加玩具图标，供幼儿分类摆放玩具。