日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，主动询问幼儿身体情况，是否有感冒和咳嗽的症状。

2.生活活动：能主动跟着老师走，不掉队。

3.晨间谈话：学会分享、好玩的玩具、世界问候日

户外锻炼

队列练习：立定，自然停下，小手放两边成立正姿势。

操节、韵律活动：做操时动作整齐，跟上音乐节奏。

集体游戏：平衡

目标：锻炼幼儿的平衡力

集体游戏：跑

目标：相互追逐跑。

集体游戏：跳

目标：练习双脚跳。

集体游戏：钻

目标：练习弯腰钻。

集体游戏：爬

目标：练习双膝爬。

分散活动：重点指导拍球 。目标：能左右手交替连续拍球。

上午

活动

语言：爱惜玩具（儿歌）

创造性游戏

数学：小帮手

室内室场：stem中心

健康：橡皮膏小熊

创造性游戏

美术：好看的饼干

创造性游戏

音乐：碰一碰

户外体验：拼搭天地

下午

活动

户外游戏：蚂蚁搬豆（体游）

户外游戏：小鱼游（体游）

户外游戏：好玩的沙包（体游）

户外游戏：信号灯（体游）

户外游戏：迷迷转（体游）

游戏

活动

1.重点指导区域图书区：提供B字形书架，能一页一页翻看图书，知道看完书后要将书放回书架上。

建构区：游戏结束后能按照木制积木得形状进行分类摆放。

生活区：提供新的衣架，知道游戏结束把衣服挂在衣架上。

益智区：提供彩色珠子进行穿珠游戏，游戏结束能按照标识归类摆放玩具。

2. 创造性游戏：引导幼儿合理安排娃娃的需求。

3. 户外体验：能用各种不同的积木进行围合，搭出结实的围墙

室内活动：初步尝试根据流程图拼出美味餐厅里的各种食物。

日 常

生 活

1.晨锻时，爱惜体育器材，不玩时能及时放回指定地点。

2.点心时，喝完牛奶不将吸管咬在嘴里走路。

3.午餐时，能正确掌握右手拿勺子、左手扶碗的方法进餐。

4.午睡时，能够快速的脱衣物，并及时钻入被子。

5.离园时，能主动和老师说再见，看见父母再走。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩家，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.家长在家与幼儿一起玩玩具，培养幼儿喜欢玩玩具的兴趣，同时也培养亲子之间的情感。

3.建议家长要坚持送幼儿上幼儿园，天气好要坚持带孩子进行户外运动。

环境

创设

1.及时更新故事时间版块，将绘本《变变变》的故事内容以手指点画的方式呈现。

2.结合话题活动，制作展台“我喜爱的玩具”，让幼儿说说看看，畅想自己的玩具。

3.将幼儿的活动照片展示出来。