日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，二次晨检，提醒幼儿进教室后洗手。

2.生活活动：能整理自己的储物柜，存放衣物时折叠整齐再放入。

3.晨间谈话：秋季传染病、少数民族、相亲相爱

户外锻炼

1.韵律活动：能积极参与热身韵律活动。

2.队列练习：齐步走——步伐均匀，上体正直，两臂前后自然摆动，有精神地走。

3.徒手操：愿意认真做操，动作有力，整齐。

集体游戏：快跑

目标：能快跑25米

集体游戏：跳绳

目标：能连续跳绳2个

集体游戏：过小桥

目标：发展平衡能力和上下肢动作的协调性

集体游戏：跳跳跳

目标：能双脚立定跳远，距离55厘米

集体游戏：拍球

目标：能连续拍球30个

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。（重点指导：跳绳能跳10个以上。）

1.区域游戏

2.美术：多彩的服装（欣赏）

1.区域游戏

2.社会：马背上的民族

1.区域游戏

2.数学：分特产

1.户外体验：启·耕舍

2.音乐：大中国（打击乐）

1.区域游戏

2.语言：你姓啥（童谣）

下午

活动

器械操：能随旋律有节奏的做动作，动作标准、有力。

室内体验：启·影台

创造性游戏

户外体验：启·耕舍

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：主动寻找游戏材料，丰富游戏。

（1）建构区：能自主选择合适的材料，尝试搭建苏州小桥，感受自己家乡的文化。

（2）益智区：提供中国地图，能根据碎片线索，尝试拼图游戏。

（3）语言区：提供多民族的书籍，尝试了解不同民族的特色与文化。

（4）生活区：提供特色美食图片等，尝试合理配餐，健康饮食。

（5）扮演区：提供音乐《大中国》尝试用生活材料，敲敲打打，感受打击乐的神奇。

（6）美工区：提供多民族绘画图纸，尝试绘画与装饰服装。

（7）科学区：能根据物体的某一特征，进行分类，增加对分类的认识。

2.户外体验游戏：启·耕舍：尝试深入观察动物，用绘画的方式记录动物的生活。

3.创造性游戏：能认真游戏，对自己的岗位负责。如：冰激凌店，店员能自主的去准备需要，丰富游戏内容

日 常

生 活

1.晨锻：能不在场地内奔跑，游戏后能主动将轻便器材整理摆放好。

2.盥洗：知道用“七步洗手法”洗手，保持卫生。

3.午餐：能安静用餐，不挑食，争做光盘小达人。

4.午睡：安静入睡，起床后能自主折叠被子。

5.离园：能自主做好放学准备，等待离园。

家长

工作

1. 请家长和孩子收集苏州话童谣，尝试朗诵和表演，供大家欣赏和学习。

2. 请家长在家与孩子收集了解中国各地传统特色服装、民族音乐、乐器等的图片或者视频。

环境

创设

1.主题墙面创设“民族大家庭”，展示民族资料，名族服饰等，丰富幼儿知识。

2.将“我知道的中国”与幼儿一起共同讨论，展示，供大家欣赏了解。

本周

反思