日期

内容

四

五

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿将外套折叠整齐后，放在柜子中。

2.生活活动：观察自然角的植物，为植物浇水除草。

3.晨间谈话：快乐的国庆假期、天气预报、祖国之最

户外锻炼

1.韵律活动：尝试做小老师，主动带着小朋友做韵律。

2.队列练习：能听清口令向前后左右四个方向转。

3.徒手操：跟着节奏做操，精神饱满、动作有力。

动作发展：爬

目标：能侧身匍匐向前爬行。

动作发展：平衡

目标：单脚站立不少于5秒

动作发展：立定跳远

目标：能立定后再跳远。

动作发展：走

目标：能勇敢、大胆在有间隔的物体上走

动作发展：抛接

目标：两人距2-4米抛接球

动作发展：跳触物

目标：原地连续纵跳触物

动作发展：听信号

目标：听信号走跑交替30米

分散活动：提供飞盘、爬垫等材料。（重点指导：侧身匍匐前行，要求姿势正确，动作连贯。）

1.户外活动：启耕舍（嬉池）

2.语言：我们的旅行经历（谈话））

1.区域游戏

2.社会：我的祖国

1.区域游戏

2.美术：中国结（欣赏）

1.区域游戏

2.社会：首都北京

1.区域游戏

2.数学：城市有多远

1.户外活动：启耕舍（嬉池）

2.音乐：国旗红红的哩（歌唱）

1.区域游戏

2.语言：我们的祖国真美（诗歌）

下午

活动

器械操：认识并学会使用器械，尝试用器械编动作，加入队形。

创造型游戏

创造性游戏

专室活动：

启·影台

创造性游戏

户外活动：

启耕舍（嬉池）

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：主动选择游戏区，有初步的探索和创造力。

（1）建构区：提供长城图片、纸盒、积木等，鼓励幼儿与同伴商量，选用适合材料，表现长城的特征。

（2）益智区：提供数字卡牌，尝试玩6以内的分合。

（3）语言区：提供幼儿假期劳动的照片，鼓励幼儿用完整的话相互间介绍劳动的过程和劳动诀窍。

（4）生活区：提供水壶、剪刀、记录表、尺等工具，鼓励幼儿观察和照顾自然角的植物。

（5）扮演区：提供各种国庆气氛的音乐供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（6）美工区：提供控笔练习的底板，鼓励幼儿尝试绘画直线、曲线、螺旋线等基础线条。

（7）科学区：提供简单的测量工具，尝试测量记录。

2.创造性游戏：尝试创想与主题有关的游戏。

3.户外活动：启·耕舍：能准确分辨杂草与黄瓜苗，尝试观察记录黄瓜苗的生长情况。

            启·嬉池：根据幼儿的计划收集游戏材料，尝试自己做制作枪靶。

4.专室活动：启·影台：能尝试探索光与影的关系，利用各种物品制造不同的影子。

日 常

生 活

1.晨锻时，积极参与游戏场地布置和玩具的摆放和整理。

2.盥洗时，能将自己的衣袖卷高，并坚持使用七步洗手法洗手。

3.进餐时，能自主打饭，吃多少盛多少饭，细嚼慢咽，不浪费粮食。

4.午睡时，能将脱下来的外套、裤子叠整齐后放于脚边。

5.离园时，能带齐自己的物品，离开时能主动和老师、小朋友们说再见。

家长

工作

1.请家长配合将幼儿假期劳动的照片共享在群相册中，教师将其制作成劳动手册，供幼儿交流劳动心得。

2.请家长和幼儿共同收集祖国各地的照片，感受祖国的文化、民俗、风景等。

环境

创设

1.创设主题墙“中国娃”，收集有关祖国的图片、地图等资料，展示在主题墙上，引导幼儿聊一聊“中国”。

2.区域中展示中国结有中国元素的手工作品等，激发幼儿的创作灵感。

本周

反思