日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，关注幼儿的来园情况，提醒幼儿做好“入园五部曲”。

2.生活活动：愿意整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：成长的变化，我会控制自己的情绪、我会说礼貌用语。

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢律动舞蹈，能每天坚持做操。

2.队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

动作发展：抛接

目标：两人距2-4米抛接球。

动作发展：走

目标：能变换方向走

动作发展：平衡

目标：在有间隔的物体上走。

动作发展：跳

目标：能助跑跨跳，跳距不少于40厘米

动作发展：快跑

目标：能快跑25米或接力跑

分散活动：重点指导跳，能助跑跨跳，跳距不少于40厘米。

1.区域游戏

2.社会：我做值日生

1.区域游戏

2.语言：我是大班小朋友

1.区域游戏

2.美术：生活环节标记DIY

1.户外体验：启·耕舍

2.数学：认识时钟

1.区域游戏

2.音乐：礼貌歌

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

专室游戏：启·创阁

创造性游戏

户外体验：启·耕舍

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区：比高矮，根据示例将高矮排序正确的图卡摆放在操作底板上。。

（2）语言区★：投放中班活动照片、大班活动照片，能找出中班和大班照片中生活环境的不同，说出变化。

（3）建构区：运用各种小汽车，木质积木等，能够搭建出立体的汽车停车场，了解停车场的构造。

（4）益智区：提供时钟操作板，尝试自己拨动时钟，加深对整点、半点的认识。

（5）生活区：投放筷子、黄豆、绿豆、红豆、分类盒等让幼儿夹豆子，用筷子将各种豆子夹进指定的盒子里。

（6）美术区：我的自画像，提供镜子，记号笔，彩笔，通过照镜子认识自己的外貌，会简单勾画自己的脸部特征。

（7）表演区：草原英雄小姐妹，幼儿反坐凳子上跟着音乐做律动。

3.专室游戏：启·创阁：能与同伴一起创作，体验创作带来的乐趣。（周一下午）

4.户外体验：启·耕舍：鼓励幼儿完成蔬菜朋友的种植和照顾任务。

日 常

生 活

1.晨锻时，鼓励幼儿尝试不同的游戏区域，进行全面锻炼。

2.午饭时，提醒幼儿将自己打的饭菜全部吃完。

3.午睡时，能保持良好的午睡环境，尽快入睡。

4.离园时，能主动和老师同伴说再见，学做有礼貌的小朋友。

5.盥洗时，引导幼儿洗手时打肥皂，坚持使用七步洗手法洗手。

家长

工作

1.请家长帮助幼儿继续学习认识时钟，巩固整点和半点的概念。鼓励幼儿制定家庭锻炼计划，并按照自己的锻炼计划开展每天的锻炼活动。

2.请家长尽可能创设幼儿与同伴共同活动的机会，观察并引导幼儿更好地管理自己的情绪。

环境

创设

1.鼓励幼儿绘画各活动区的游戏规则，并将规则布置在各个游戏区中，鼓励幼儿互相提醒遵守。

2.丰富自然角的动植物，将幼儿带来的植物进行归类装饰，美化自然角环境。

本周

反思