日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，观察幼儿的身体健康状况并进行二次晨检。

2.生活活动：尝试根据提示完成个性化签到。

3.晨间谈话：我会控制我自己、我的身高和体重、老师，节日快乐。

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢律动舞蹈，能每天坚持做操。

2.队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

中秋放假

动作发展：抛接球

目标：两人距2-4米抛接球。

动作发展：平衡

目标：在有间隔的物体上走。

动作发展：听信号

目标：听信号走跑交替30米。

动作发展：侧身钻

目标：侧身钻过高60厘米的障碍物。

分散活动：重点指导双手向上抛接皮球。

中秋放假

1.语言：我是班级小主人

2.区域游戏

1.美术：学做班级日记

2.区域游戏

1.数学：单双数游戏

2.户外体验：启·耕舍

1.音乐：小孩不小歌

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

中秋放假

创造性游戏

户外体验：启·耕舍

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区★：提供各种天气的标识、温度计，能根据当天天气选择合适的气象标志，尝试看温度计。

（2）语言区：提供班级分布图、各区域游戏图片，鼓励幼儿根据自己的需要对班级区域的布置大胆提出自己的想法。

（3）建构区：尝试用各种积木模拟或创新活动区的布局。

（4）生活区：能够区分垃圾的种类，放入正确的垃圾桶内。

（5）美术区：关注班级中发生的事，用自己的方式记录下来。

2.创造性游戏：与幼儿共同商讨并准备游戏内容和材料。

3.户外体验：启·耕舍：利用各种各样的工具将挑选好的萝卜籽埋入土里。

日 常

生 活

1.晨锻时，鼓励幼儿尝试不同的游戏区域，进行全面锻炼。

2.午饭时，提醒幼儿努力将自己的饭菜全部吃完。

3.午睡时，主动在上床之前去上厕所。

4.离园时，提醒幼儿牵好家长的手早点回家，不在幼儿园逗留。

5.盥洗时，引导幼儿坚持用七步洗手法洗手。

家长

工作

1.请家长帮助幼儿继续学习认识时钟，巩固整点和半点的概念。

2.日常生活中，用“小孩不小”激发幼儿的责任感，调动幼儿自我服务、自我管理等的主动

环境

创设

1.结合日历、天气等元素创设适合大班幼儿的签到墙，鼓励幼儿每天做好个性签到。

2.完成幼儿橱柜的作品展示区，鼓励幼儿将自己的作品展示在橱柜上。

本周

反思