日期             内容

四

五

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待家长及幼儿，了解幼儿情况，关心幼儿的暑假生活。

2.生活活动：熟悉班级新的签到方式，会运用简单的数字、绘画心情、天气等来记录。

3.晨间谈话：我们的新教室、快乐的暑假生活、我是哥哥姐姐啦

户外锻炼

队列练习：练习向左、右、后、转。 要求：方向正确，反应迅速。

操节、韵律活动: 能跟着音乐学习新律动，动作有力、到位。

集体游戏：开火车

目标：队列练习。

集体游戏：采果子

目标：原地跳，手向上举

集体游戏：走独木桥

目标：两臂侧平举，平稳走过独木桥

集体游戏：运球

目标：练习身体协调。

集体游戏：投弹

目标：能肩上投掷10米。

集体游戏：跳圈

目标：手脚协调

集体游戏：钻山洞

目标：一个跟着一个走

分散活动重点指导平衡。目标：两臂侧平举单脚站立，不少于5—10秒。

1.开学典礼

2.安全第一课：

安全用电

1.语言：暑假趣事分享

2.区域游戏

1.社会：我们的新班级

2.区域游戏

1.音乐：学习操前律动

2.创造性游戏

1.数学：我的新座位

2.创造性游戏

1.科学：新学期的自然角

2.区域游戏

1.美术：老师的肖像画（绘画）

2.区域游戏

下午

活动

器械操：跟着音乐节奏与同伴之间根据口令切换队形、动作到位有序。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：重新调整、划分区域，并制定各区域游戏规则。

重点指导语言区：愿意和同伴分享自己名字，并说说自己名字的由来。

建构区：能用多种废旧材料用垒高、围合等多种方式建构“主题乐园”。

美工区：能用勾线笔、纸、蜡笔等材料，设计“我的名片”。

2.户外体验游戏：整理室场，讨论各个户外体验游戏的内容。

3.室内体验游戏：争做小小管理员，参与室场管理。

4.创造性游戏：讨论本学期的游戏安排，制定游戏计划。

日 常

生 活

1.晨锻时，能自主控制运动量，知道出汗了即使休息，避免大量出汗导致感冒。

2.盥洗时，提醒幼儿洗手时不玩，按照七部洗手法认真洗手。

3.午餐时，实行光盘行动，鼓励幼儿不挑食，不剩菜，保持用餐的干净整洁。

4.午睡时，能主动摆放好自己的小鞋子，不把小鞋子乱放，起床后学习叠被子。

5.离园时，排队离园时幼儿之间按保持一米间距，有序下楼。

家长

工作

1.调整孩子的作息时间，和家长沟通并调整孩子生活作息，做好向幼儿园生活作息时间的过渡。

2.请家长告知幼儿名字的由来，知道名字的秘密。

3.在日常生活中可以鼓励幼儿能够遇到困难不退缩，尝试克服生活中的困难，积极参与各种活动。

环境

创设

1.将幼儿的暑期作品“我眼中的苏州”布置在主题墙上，鼓励幼儿回忆自己的暑假生活。

2.共同讨论区域划分，计划区域游戏内容，并根据幼儿的兴趣丰富区域材料。