日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，引导幼儿将自己的口罩放好。

2.生活活动：能主动照顾植物，自觉打卡。

3.晨间谈话：节约用水、生活中的水。

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢参加集体操的练习，养成每天坚持做操的习惯。

2.队列练习：三列纵队变成六列纵队，听清口令。

3.徒手操：能跟着老师做动作，动作准确自然。

动作发展：抛

目标：双手向上抛接皮球。。

动作发展：拍球

目标：单手连续拍皮球5个。

动作发展：跳

目标：用力蹬地向上跳起。

动作发展：平衡

目标：踩高跷在平地上走。

动作发展：爬

目标：动作协调快速向前爬。

分散活动：重点指导双手向上抛接皮球。

1.语言：节约用水，我能行

2.区域游戏

1.数学：给小动物送花

2.专室游戏：启·影台

1.美术：欢乐的六一

2.户外活动：启·嬉池（打水仗）

1.社会：生活中的水

2.区域游戏

端午放假

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

端午放假

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区：能用多种不同的材料投入水中，观察物体的沉浮。

（2）语言区：会与同伴一起讨论节约用水的方法，并用多种形式记录下来。

（3）建构区：能用多种不同的方式，垒高游泳池的内壁。

（4）益智区：初步尝试棋类游戏的多种不同玩法，自己制定游戏规则。

（5）生活区：会主动清洗抹布，积极寻找更好清洗抹布的方式。

（6）美术区：能用多种不同方式制作节水小标志。

（7）表演区：会根据音乐节奏，用不同的乐器击打。

2.创造性游戏：有分配工作的意识，会根据游戏计划，尝试敢拍每个人的工作。

3.户外活动：能在玩水的过程中感受水的不同特性，感受玩水的乐趣。（周三、周五上午）

4.室场活动：知道影子的形成和光有关，能积极参与光和影的游戏。（周二上午）

日常

生活

1.晨锻时，引导幼儿尝试一物多玩，能主动寻找合适自己的锻炼方式。

2.午饭时，提醒幼儿吃饭的时候，一口菜一口饭。

3.午睡时，主动将自己的衣物、鞋子都整理好。

4.离园时，提醒幼儿听到老师喊名字以后再走，不要自己随意离开。

5.盥洗时，提醒幼儿在涂肥皂时关上水龙头，有一定的节约用水的意识。

家长

工作

1.请家长为幼儿准备打水仗的物品，提醒幼儿在玩水前将自己的装备穿好。

2.请家长告诉幼儿关于水的小故事，提醒幼儿水在生活中的重要性，和幼儿讨论关于节水的小妙招。

环境

创设

1.将幼儿的玩水的照片、以及玩水的计划布置在主题墙上，了解幼儿自己想过的六一儿童节。

2.在区域中设置关于玩水的问题墙，引导幼儿将玩水过程中遇到的问题，记录下来。