日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，观察幼儿的身体健康状况并进行二次晨检。

2.生活活动：引导幼儿练习擦桌子、擦椅子，感受劳动的乐趣。

3.晨间谈话：水的秘密、我喜欢玩水。

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢参加集体操的练习，养成每天坚持做操的习惯。

2.队列练习：能听到口令，进行向前、向后走。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

动作发展：抛

目标：双手向上抛接皮球。。

动作发展：拍球

目标：单手连续拍皮球5个。

动作发展：跳

目标：用力蹬地向上跳起。

动作发展：平衡

目标：踩高跷在平地上走。

动作发展：爬

目标：动作协调快速向前爬。

分散活动：重点指导双手向上抛接皮球。

1.区域游戏

2.开学第一课：制作核酸打卡表

1.区域游戏

2.数学：整理照片

1.区域游戏

2.语言：小水滴旅行记（故事）

1.区域游戏

2.

1.区域游戏

2.

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）科学区★：尝试用不同的工具、材料玩水。

（2）语言区：能尝试讲述《小水滴旅行记》的故事内容，大致说出水的作用和特征。

（3）建构区：结合自己的已有经验搭建游泳池。

（4）益智区：能和同伴按照游戏规则玩飞行棋。

（5）生活区：能用清水冲洗揉搓水果表面，将水果清洗干净。

（6）美术区：尝试绘画水滴画，绘画过程中能尽量保持桌面和衣物的整洁。

（7）表演区：尝试表演《小水滴旅行记》的故事内容。

2.创造性游戏：与幼儿共同商讨并准备游戏内容和材料。

日常

生活

1.晨锻时，鼓励幼儿尝试不同的游戏区域，进行全面锻炼。

2.午饭时，提醒幼儿努力将自己的饭菜全部吃完。

3.午睡时，主动在上床之前去小便。

4.离园时，提醒幼儿牵好家长的手早点回家，不在幼儿园逗留。

5.盥洗时，引导幼儿坚持用七步洗手法洗手。

家长

工作

1.请家长为幼儿准备一些玩水的小工具，利用空闲时间和幼儿一起玩水，增进亲子间情感交流的同时，让幼儿感受水的特性。

2.请家长为幼儿准备一件雨衣和一套干净的换洗衣物，放在幼儿的工具箱里，以便幼儿玩水时不小心弄湿衣服后可以替换。

环境

创设

1.创设生成主题《神奇的水宝宝》主题墙，将幼儿对于水的相关想法罗列布置上墙。

2.收集玩水工具，在区域中增设“玩水装备墙”，收纳幼儿的工具的同时，也起到了展示的作用。