为了提高幼儿园主题审议的质量，让教师懂得站在儿童的视角开展活动，近日，金阊新城实验幼儿园开展园本培训：课程园本化背景下幼儿园审议的儿童视角。

通过观看视频，教师们了解到儿童视角下的幼儿园与成人视角下布置的幼儿园截然相反。但是，教师在实际工作中，常常会忽略儿童想要什么，出现：“就简”现象、“跟着感觉走”现象、迷信“教材”现象，“偏离”现象。教师要避免用成人的逻辑代替幼儿的逻辑，用知识的逻辑替代幼儿经验的逻辑、用外显的线索替代幼儿心理逻辑发展线。

让我们“蹲”下来，用儿童的视角去看这个世界，顺应、尊重、引导、支持、促进儿童的发展。