好书分享，践行阅读。近日，苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园进行了“践行阅读”读书分享活动。

“游戏会随着年龄和经验的变化而变化，儿童也需要时间和空间来进行更加复杂和更具有挑战性的游戏。”中班的赵健老师与大家分享了《游戏、学习与早期教育课程》一书。分别讲述了书中所提到的户外环境中的游戏价值；户外环境中的可供性；跨学科领域的技能；课程学习活动。同时，还结合中班孩子们开展的“蚁穴”活动，将书中所读的内容应用到实践中，幼儿们带着放大镜到户外，观察蚂蚁、追踪轨迹，自然地观察，自然地生成了产生了绘画、拼搭等活动。

徐梦成老师分享了《班本化课程》。结合正在进行的绘本主题《花格子大象》，徐老师将书中所读到的知识进行思考、内化，践行于活动的实施中。充分体现了班本化课程的开发是教师教育价值的判断过程，在观察、了解幼儿兴趣点的基础上，顺应幼儿兴趣与需求的同时，把幼儿的兴趣、需求与教育目标进行融合，从而开展使幼儿积极参与且有效的活动。

殷琪老师推荐了好书《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》，分享了通过该书的学习，解决了平时教学活动中一些困惑的经历，如在游戏指导时，教师何时介入，如何介入，又何时退出介入等。

好书的阅读不仅仅是为了读，对于一线教育者来说，更重要的是将所读、所思、所感行动化，通过不断接触新的教育思想理论，从而紧跟教育方向，为幼儿提供适合发展、适合时代教育趋向的教育。相信通过这样的“践行阅读”的读书分享形式，教师们可以在不断的阅读、思考与实践中得到专业提升，促进专业发展。