日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌地与老师、同伴打招呼,完成签到墙。

2.生活活动：能够将自己的物品放入自己的柜子，并整理排放整齐。

3.晨间谈话：我家有几口人、妈妈爸爸的工作、我在家会做什么。

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：能找到自己的位置，学习站队和向前靠拢走。

3.徒手操：熟悉徒手操，模仿老师的动作。

动作发展： 平衡

练习在一定宽度的平衡木上走独木桥。

动作发展：跑

目标：目标：听清信号，练习快跑和慢跑。

动作发展：拍球

目标：能连续拍皮球3次或三次以上

动作发展：爬

目标：手膝着地，动作协调快速向前爬。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过连续两个圈。

分散活动：提供跳圈、跳袋等游戏材料。（重点指导：能双脚原地向上跳）

社会:我长大了

启·嬉池（沙池）

语言：我有一个幸福的家

创造性游戏

科学：他们是谁的宝宝

创造性游戏

数学：蔬菜店

启·阅楼

音乐：我家有几口

启·嬉池（沙池）

下午

活动

器械操：喜欢做徒手操，能够模仿老师的动作，跟上音乐节奏。

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导语言区：能够安静阅读，一页一页翻书。

美工区，能用马克笔简单的画出家里有几个人。

生活区，能够按步骤学会折叠衣服和裤子。

建构区：尝试用垒高的方法,并增加辅助材料,建构自己的家。

2.室内体验游戏：预约游戏场地，尝试制定游戏计划。

3.户外体验游戏：预约游戏场地，尝试制定游戏计划。

4.创造性游戏：制定游戏规则，继续根据幼儿需要调整、丰富游戏内容,尝试进行游戏计划。

甜品店：增加菜单,丰富点单环节,熟悉新学期甜品店的布局以及游戏规则。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的小点上

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能安静地进餐,保持情绪稳定独立用餐。

4.午睡时，能将主动尝试脱掉外裤外套,盖好自己的被子。

5.离园时，能礼貌和老师说再见。

家长

工作

1.请家长配合，指导幼儿完成“我家有几口”前期调查表，知道自己的家庭有几口人，提升幼儿前期经验。

2.建议家长每天抽空陪伴幼儿聊一聊幼儿园的趣事，如今天的游戏故事、我喜欢的绘本等，增进亲子间的情感。

环境

创设

1.布置班级创造性游戏的墙面，丰富创造性游戏材料。

2.制作“我的一家”儿童海报，引导幼儿说一说自己的家庭成员