日期

内容

四

五

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确洗手、擦手。

3.晨间谈话：我上幼儿园、我的标记、我不哭

户外锻炼

队列练习：整队，能一个跟着一个排队走不掉队。

操节、韵律活动：喜欢律动，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：网鱼

目标：躲闪能力

集体游戏：红绿灯

目标：跑

集体游戏：小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：小青蛙

目标：跳

集体游戏：捕蝴蝶

目标：奔跑

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：赶小猪

目标：协调性

分散活动：重点指导躲闪。目标：能根据游戏指令，进行躲闪。

开学第一课：安安全全滑滑梯

区域游戏

社会：这是我们的小标记

区域游戏

语言：彤彤的新生活（故事）

区域游戏

社会：干净小手人人爱

区域游戏

音乐：我爱我的幼儿园（歌曲）

区域游戏

美术：神奇的油画棒

区域游戏

健康：开火车

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

区域游戏：划分班级区域场地，根据幼儿情况及时调整。根据主题《幼儿园里真好玩》创设区域游戏，以生活区、阅读区为本周主创设活动内容。

户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

创造性游戏：预设、划分创造性游戏场地，三个娃娃家、建筑队、图书馆、甜品店、银行等，根据幼儿需要丰富游戏内容。

娃娃家：了解娃娃家的简单设施，学习正确抱娃娃的姿势。甜品店：知道买卖游戏的玩法，学习排队买蛋糕。

日 常

生 活

1.晨锻时,学习排队，能一个跟着一个走，不掉队；学习找到自己的小标记站好队。

2.盥洗时,能排好队，学会洗手的正确方法；认识自己的标记，知道毛巾、杯子等物品的摆放地。

3.午餐时,尝试自己吃饭，会使用勺子，能一口饭一口菜，不挑食。

4.午睡时,能找到有自己小标记的床位，并安静入睡。

家长

工作

1.请家长配合园部接送制度，做到入园刷卡，安全有序接送孩子。

2.请家长准备一套备用的衣物放在幼儿园，便于更换。

3.请家长给孩子的生活用品做好姓名的标记。

环境

创设

1.预设班级环境：温馨、充满童趣，各类设施的摆放安全，便于幼儿的使用和活动。 

2.利用本园的各种资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织认识我的小标记、认识我的小组等活动。