日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导将小帽子、手套等放入小柜子中再进区域游戏。

2生活活动：照顾自然角的动植物，将一些畏寒的植物放进教室。

3.晨间谈话：冬至、冬天不怕冷、我喜欢运动

户外锻炼

1.韵律活动：精神饱满，愿意跟着老师做各种身体动作。

2. 2.队列练习：并队走，二路成思路纵队走进边段线时，下达口令“左、右转弯——走”。

3.徒手操：喜欢做操，能够听着音乐念儿歌完成操节。

动作发展：行进跳

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

动作发展：拍球

目标：能连续拍球2个以上。

动作发展：跑

目标：听信号向指定方向、线路跑。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

分散活动：提供毽子、沙包、投掷物、抛街物等游戏材料。（重点指导：行进跳 目标：轻松自然的双脚同时向前跳）

语言：早睡早起身体好（谈话）

启.嬉池

科学：腊梅花儿香

区域游戏

社会：小小运动员

区域游戏

数学：给娃娃送糖果

启·阅楼

艺术：小青蛙打呼噜（律动）

启.艺轩

下午

活动

器械操：能跟着音乐动作，利用器械进行简单的器械、队形变化。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：能按照自己的意愿选择游戏，选择合适的材料。

重点指导美工区：提供不同颜色的颜料和纸箱，尝试制作冬天的小房子，鼓励幼儿思考什么样的房子看起来更暖和。

生活区：提供不同形状的纸盒以及纸卷，引导幼儿把冬天的小袜子叠放整齐。

建构区：提供棉花、马路底板、积木等材料，引导幼儿用垒高、架空等方式建构冬天的城市。

2.室内体验游戏：探索启·阅楼书籍的内容，选择关于冬日的书籍，发现冬日画面，与同伴分享自己的发现。

3.户外体验游戏：启·嬉池寻找、探索四周的自然资源，利用自然资源建造适合冬日小动物的家。

4.创造性游戏：根据幼儿需要自主调整、丰富游戏内容。

美食街：提供简单的菜单供小客人选择，引导幼儿自主使用钱币购买，在游戏结束之后将蛋糕放回原处。

娃娃家：提供厚衣服和衣架，鼓励幼儿给宝宝穿上厚厚的衣服，防止感冒。

日 常

生 活

1.晨锻：自主选择体锻玩具，积极参与游戏，不怕冷。

2.盥洗入厕：知道水龙头不可开的过大，以免将衣袖打湿。

3.点心午餐：能做到荤菜蔬菜都吃，做个不挑食的好宝宝。

4.午  睡：能将衣裤折叠摆放在固定位置，并快速入睡。

5.离  园：知道保持安静，坐在座位上等待老师叫到自己名字才能离园。

家长

工作

1.鼓励家长在家与幼儿一起搜集生活中各种保暖的方法，并与幼儿一起试一试。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

3.友情提示疫情防控工作，不去人多的地方，不参与聚集性活动，两点一线，口罩随身佩戴。

环境

创设

1.游戏活动与幼儿一起收集适合的材料，利用各种材料开展联动游戏。

2.在自然角、小菜园中，引导幼儿观察早晨植物上的晨露、霜冻等现象，探索小乌龟如何冬眠，做好冬眠保暖措施。