日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待每一位幼儿，提醒幼儿把帽子、围巾放在柜子里。

2.生活活动：指导幼儿整理自己的小柜子。

3.晨间谈话：冬天来了  我不怕冷  冬天的小动物

户外锻炼

1.韵律活动：跟着音乐节奏做操，动作有力。

2.队列练习：练习首尾接合变圈走。

3.徒手操：能够一边念儿歌一边做操。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：拍球

目标：能连续拍球2个以上

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

分散活动：提供毽子、沙包、投掷物、抛街物等游戏材料。（重点指导：平衡  目标：能在宽25厘米的平衡木上走。）

语言：北风吹（儿童诗）

启·嬉池

数学：美丽的彩旗

区域游戏

社会：天冷我不怕

启·影台

科学：冬爷爷来了

区域游戏

艺术：北风爷爷别神气（歌唱）

启·嬉池

下午

活动

器械操：能跟着音乐动作，利用器械进行简单的器械、队形变化。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：能按照自己的意愿选择游戏，选择合适的材料。

重点指导生活区：提供步各种袜子若干，根据步骤图来折叠、卷袜子，增加自我服务能力。

科学区：提供冬天的保暖用品：围巾、帽子、手套、外套、马甲等；让幼儿观察、比较哪些物品适合冬天外出穿着。

阅读区：提供冬日PPT，通过与秋日的对比发现冬天来了，能用简单的语言描述冬天的特征。 

2.室内体验游戏：启·影楼：熟悉室场，愿意与同伴一起游戏，探索光与影的奥秘。

3.户外体验游戏：启·嬉池：知道游戏开之前要更换服装，乐意与同伴一起玩水、玩沙。

4.创造性游戏：根据幼儿需要自主调整、丰富游戏内容。

娃娃家：初知道幼儿设计游戏计划，并根据游戏开展的内容分享游戏，及时调整。

点心店：根据季节变化，投放杯子、纸盘、自然材料、吸管等，引导幼儿自制热饮。

日 常

生 活

1.晨锻时,能够主动参与不同活动，和同伴友好游戏。

2.盥洗时,能将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

3.午餐时,能尽量吃快点，避免饭菜冷掉。

4.午睡时,脱完衣服后能快速睡到被窝里，不聊天。

家长

工作

1.鼓励家长在家与幼儿一起搜集生活中各种保暖的方法，并与幼儿一起试一试。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

3.友情提示疫情防控工作，不去人多的地方，不参与聚集性活动，两点一线，口罩随身佩戴。

环境

创设

1.创设冬天场景，娃娃家人物一家三口，引导幼儿选择或者自制“冬衣”粘贴到人物身上。 

2.预设主题前期调查“冬天奇妙的发现”，让家长协助孩子收集一些关于冬天的物品或者发现冬天与其他季节的不同之处，丰富孩子对于冬天的生活经验。

本周

反思