日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，检测体温，安抚幼儿情绪，主动寻找自己想玩的区域游戏。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确的洗手、擦手。  

3.晨间谈话：我是有礼貌的好孩子、我很棒、玩具大家玩

户外锻炼

1.队列练习：能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

2.操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

3.徒手操：能跟着节操有力度的完成徒手操。

集体游戏：走

目标：一个跟着一个走。（排队练习）

集体游戏：跳

目标：听信号原地向上跳。

集体游戏：投掷

目标：肩上投掷沙包

集体游戏：走、跑

目标：四散走和慢跑。

集体游戏：平衡

目标：练习在一定宽度的平衡木上走独木桥。

分散活动：提供钻圈、沙包等游戏材料。（重点指导：钻：能弯腰钻过连续两个圈。）

1.区域游戏

2.语言：点点爱上幼儿园（故事）

1.创造性游戏

2.数学：送颜色宝宝回家

1.区域游戏

2.音乐：亲亲（歌曲）

1.创造性游戏

2.社会：小孩小孩真爱玩

1.区域游戏

2.美术：长长的面条（泥工）

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

活动

1. 区域游戏：

（1）生活区★：提供各种各样的小衣服、袜子、裤子，指导幼儿分类整理。

（2）扮演区：生活模仿动作，根据音乐的节奏一拍一下做不同的生活模仿动作。

（3）美工区：使用大刷子给蛋托刷上好看的颜色，喜欢涂色活动。

（4）建构区：尝试用垒高的形式自由建构，学会与同伴分享玩具。

（5）语言区：能安静地阅读图书，看完后放回原处。

（6）科学区：圆圆的球真好玩，感受球类会滚动、可弹跳的特点。

（7）益智区：会找到相同图案，进行接龙游戏。

2.创造性游戏：娃娃家：了解娃娃家的简单设施，学习抱娃娃的正确方式。

甜品店：学习甜品店简单的买卖游戏，初步掌握游戏规则。

3.户外活动：整理室场。

4.专室活动：整理室场。

日 常

生 活

1.晨锻时，能准确找到自己的位置。

2.盥洗时，不玩水，排队洗手。

3.午餐时，能情绪稳定独立用餐。

4.午睡时，能保持安静不吵闹。

5.离园时，能安静地等待家长来接，不随意乱跑。

家长

工作

1.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

2.日常生活中，锻炼孩子能够独立进餐，培养独立性。

3.配合幼儿园的教育在家庭内给孩子制定规则，培养规则意识。

4.请家长与幼儿共同观看“保护我们的大眼睛”安全学习视频。

环境

创设

1.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

2.增设“喝水记录”，鼓励幼儿喝完水能够自主插上小吸管，养成爱喝水的好习惯。

本周

反思