日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，签到墙、自主选择区域，观察水培植物的变化。

2.生活活动：主动整理各种材料，学会收纳。

3.晨间谈话：谢谢你好朋友，我有一个幸福的家，小耳朵怎么保护

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟着音乐节奏，与同伴一起围圈律动。

2.队列练习：练习两队交换位置，练习相邻交换。

3.徒手操：跟着音乐一起念儿歌做动作，动作有力，节奏准确。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过组合圈，不碰倒。

动作发展：平衡

目标：能在不同的平衡木上来回走动，保持平衡。

动作发展：投掷

目标：能挥臂投掷目标（距离20米）

动作发展：拍皮球

目标：能连续拍球五个以上，排球动作标准。

动作发展：爬

目标：手膝着地，动作协调快速向前爬。

分散活动：提供皮球、跳圈、跳袋、毽子等游戏材料。（重点指导：拍皮球，连续拍球5个以上）

语言：小猴请客

（故事）

户外体验：启.耕舍

社会：我的属相

区域游戏

科学：手电筒寻宝

室内体验：启.创阁

数学：我长大了

创造性游戏

音乐：表情歌（歌曲）

户外体验：启.耕舍

下午

活动

器械操：能跟着音乐节奏，利用小短绳进行器械操操节，知道队形变化。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导美工区：自主收集美工区材料，有计划的进行艺术创想活动（颜料画、撕纸、黏土等）。

益智区，选择合适的材料，进行故事情节排序，如好饿的小蛇、艾玛等。

生活区，继续练习翻衣服、翻裤子的技能，提升生活能力。

建构区：有前期预设，寻找合适的材料合理建构我家的花园。

2.室内体验游戏：启.创阁，能合理使用轻黏土制作小花朵，活动前组队计划，合作游戏。

3.户外体验游戏：启.耕舍，尝试制定游戏计划，简单了解植物的生长。

4.创造性游戏：模仿买卖游戏（宠物店，理发店，兔子银行），根据生活经验开展游戏，并根据游戏需要继续丰富游戏内容。

银行：了解银行存取钱款的流程，合理领取游戏钱币，学会使用钱币。

日 常

生 活

1. 晨锻时，能自主选择体锻游戏，与同伴合作游戏，提升游戏技能。

2. 盥洗时，知道节约用水，洗手时候不玩泡沫洗手液，加强七步洗手法。

3.午餐时，餐后及时漱口、擦嘴巴，养成用餐好习惯。

4.午睡时，能相互帮助穿脱衣服，叠放整齐衣物，安静入睡。

5.离园时，大手拉小手，安全出校门，不买路边小吃。

家长

工作

1.启.耕舍介绍，建议家长周末带孩子去植物园，并学着照顾植物（自然角的多肉等）。

2.春季传染病多发期，转发相关传染病预防方案，及时沟通关注幼儿身体情况，预防传染病。

环境

创设

1.根据幼儿游戏记录，协助幼儿完成游戏计划与记录，引导幼儿自主寻找游戏材料，丰富区域游戏材料。

2.捕捉幼儿每一次活动的瞬间，用儿童的视角诠释游戏的发展，如游戏记录本、材料、交往等，提升幼儿游戏经验。

本周

反思