日期

内容

一（11.7）

二（11.8）

三（11.9）

四（11.10）

五（11.11）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我的周末生活、我喜欢的动物、动物怎样生活。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：跑

目标：听指令四散跑

动作发展：平衡

目标：单脚站立15秒

动作发展：投掷

目标：肩上自抛球3个

动作发展：走

目标：倒退走

动作发展：跳

目标：立定跳远不少于40cm

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：跑，双手双脚自然摆动，练习跑步正确姿势。）

1.语言活动：我喜欢的动物

2.区域游戏

1.科学活动：动物的花花衣

2.户外体验：启·乐林

1.健康活动：灵活的小老鼠

2.户外体验：启·乐林

1. 数学活动：小小送货员

2.区域游戏

1.美术活动：五彩蛋

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能够跟上音乐进行器械操运动，精神饱满。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

室内体验：启·智坊

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供各色彩纸、黏土、彩色笔，引导幼儿进行创意画“动物叠叠乐”。

（2）益智区：提供“动物吸吸乐”玩具，引导幼儿根据骰子上的数字、形状、颜色制订规则，合作游戏。

（3）语言区：提供自制“彩虹色的花”、动物图片，引导幼儿根据绘本故事内容自由讲述、表演。

（4）生活区：提供镜子、梳子、夹子，引导幼儿为好朋友梳头、夹夹子。

（5）扮演区：提供小动物头饰、道具，引导幼儿将自己装扮成喜欢的小动物，随音乐表演。

（6）建构区：提供木制积木、动物玩偶等辅助材料，引导幼儿建构不同小动物的家。

（7）科学区：提供“小乌龟”，引导幼儿根据自己的兴趣点进行观察，并完成观察记录。

2.创造性游戏：提供“存折”，引导幼儿根据游戏合理消费自己的金钱，提高对数字的敏感度。  

3.户外活动（启·兵营）：自主寻找工具，进行红蓝两队对垒“战斗”，感受户外竞技的乐趣。

4.专室活动（启·味斋）：了解制作水果吨吨茶的过程及方法，能合作按照设计的配方进行制作。

日   常

生   活

1.晨锻时，知道根据自己的需要脱外套、垫毛巾、休息。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上。

3.用餐时，能自主插牛奶吸管，如有漏牛奶能用抹布擦干净。

4.午睡时，愿意帮助有需要的同伴穿脱衣服、整理床铺。

4.离园时，听到叫名字后能按序离开，不乱跑不推挤。

家长

工作

1.建议家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。  

2.提醒家长带孩子进入公共游乐区游玩后，尽量让幼儿回家用肥皂洗手，以防病菌传入。

3.请家长向幼儿介绍一些家庭中的讲卫生、防疾病常识，提高幼儿的自我保健意识。

环境

创设

1.布置墙饰“动物狂欢节”，将幼儿的动物手指创意画丰富在墙面上，增加幼儿与主题墙的互动。

2.结合主题活动，在自然角中创设“兔子的家”、“乌龟的家”、“小鱼的家”板块。