日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿有序把帽子围巾放在柜子里。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手，不把袖口弄湿。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、保暖的方法、擦鼻涕

户外锻炼

1.韵律活动：热情饱满地跟着音乐的节奏做操，动作有力。

2.队列练习：练习首尾变圈走。

3.徒手操：能够一边念儿歌一边做操。

集体游戏：攀爬架（协调）

目标：能手脚并用翻过攀爬架。

集体游戏：烤红薯（翻滚）

目标：能缩卷身体向一侧滚动。

集体游戏：小白兔（行进跳）

目标：轻松自然的双脚同时向前跳。

集体游戏：公交车（下肢）

目标：能双脚向前提蹭滚筒。

集体游戏：小熊过桥（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

分散活动：重点指导平衡木。目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

区域游戏

语言活动：新年到（儿歌）

区域游戏

社会活动：欢欢喜喜庆元旦

区域游戏

美术活动：雪花飘飘（绘画）

区域游戏

音乐活动：北风爷爷别神气（歌曲）

区域游戏

数学活动：宝贝罐

下午

活动

器械操：动作有力整齐、合拍。

创造性游戏

创造性游戏

户外体验：启·筑廊（建构）

专室活动：启·智庭（建构）

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）扮演区★：提供围巾、小鸡、小狐狸等头饰道具，鼓励幼儿创编演绎童话《一条暖暖的围巾》。

（2）生活区：提供不织布围巾底版、穿编带，练习用穿编的方式编漂亮的围巾。

（3）美工区：提供贺卡、彩色纸、水彩笔等，引导幼儿装饰贺卡。

（4）益智区：提供插塑积木，指导幼儿运用积木进行雪花的创作。

（5）语言区：提供冬天的雪景背景图，指导幼儿结合背景贴上相应的人物，并能简单说出自己的想法。

（6）建构区：增添树枝、棉花，引导幼儿装饰“下雪后的家”，营造冬天下过大雪后的感觉。

（7）科学区：能专注玩磁铁游戏，不受旁人干扰。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、宠物店、甜蜜小铺……；游戏结束，能大胆讲述自己的游戏过程，并为他人出现的问题思考对策。

3.户外活动（启·筑廊）：以“冬日小屋”为主题，鼓励幼儿自由组队先设计小屋造型，然后根据计划进行搭建。

4.专室活动（启·智庭）：以“高高的城墙”为主题，鼓励幼儿搭建不同造型的城墙，继续巩固连接、架接等技能。

日 常

生 活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道洗完手后，要用毛巾将手心手背都擦干。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能安静等待，叫到名字后主动和同伴、老师道别。

家长

工作

1.接送孩子时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.冬天天气寒冷，提醒家长注意气温变化，及时给幼儿增添衣服，在柜子中准备好马甲。

3.鼓励幼儿观察冬季的树木变化，带幼儿到大自然中去感受冬天的美。

环境

创设

1.和幼儿一起将“灯笼”、“雪花”布置在本级环境中，让幼儿感受冬至与新年喜庆愉悦的氛围。

2.在自然角中，引导幼儿管理和照料小动物，给动植物做好保暖。