日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，自主完成签到，及时记录自己的心情。

2.生活活动：指导幼儿整理班级的游戏材料、图书角，使物品摆放到位。

3.晨间谈话：快乐中秋、有趣的动物耳朵

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习两列队伍交替站起、蹲下，配合默契。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

集体游戏：攀岩墙

目标：手脚协调

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

体游戏：赶小猪

目标：协调性

集体游戏：独木桥

目标：平衡力

集体游戏：切西瓜

目标：奔跑集

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

中秋放假

1.语言活动：搬鸡蛋

2.户外体验

1.社会活动：今天我值日

2.户外体验

1.数学活动：我身上的数

2.室内体验

1.音乐活动：头发肩膀膝盖脚

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

中秋放假

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）扮演区★：提供各种小乐器，鼓励幼儿边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

（2）益智区：提供火柴棒和粘贴底板，鼓励幼儿创作现在的我，体验创创作带来的乐趣和成就感。

（3）语言区：提供新的绘本，鼓励幼儿观察绘本中的细节，感受阅读的魅力。

（4）生活区：提供小扫帚、小抹布，鼓励幼儿及时整理娃娃家的物品，摆放整齐。

（5）建构区：提供各种类型的积木，综合运用各种技能，尝试建构我的幼儿园。

（6）美工区：提供粘土、活动眼珠、手工纸等材料，鼓励幼儿创作“长大的我”。

（7）科学区：提供磁铁，鼓励幼儿探究磁铁吸力的秘密。

2.创造性游戏：新增医院，提供医院的各种材料和工具，了解医院工作的流程，以及医院工作人员的职责，

3.户外活动（启.艺轩）：寻找自然物，尝试进行拓印活动。

4.专室活动（启.阅楼）：能够安静并耐心地看书，并于同伴简单讲述故事内容。

日 常

生 活

1. 晨锻时,能积极参与到各种体锻

2. 活动中去，敢于挑战不同的体锻项目。

2.盥洗时,能用肥皂把小手洗干净，人多时会排队。

3.午餐时,能一手扶好碗一手拿好勺子，不掉米粒在饭桌上。

4.午睡时,能把脱下来的衣物叠整齐。

5.离园时：能听到老师叫自己的名字再离开，不私自出校园。

家长

工作

1.提醒家长注重气温的变化，给幼儿穿戴合适的服装。

2.建议家长可以让幼儿在家也多多劳动，提高幼儿的动手能力。

环境

创设

1.请幼儿携带一些植物放在自然角，布置“种植区”“饲养区”“观赏区”，进行每日观察、记录。

2.完善值签到墙，将幼儿每日敲到的小卡片布置在签到墙上，体现孩子的痕迹。

本周

反思