日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿进行区域游戏。

2.区域游戏：重点指导益智区，发现光线和颜色的变化。

3.晨间谈话：神奇的大纸箱  纸箱能做什么呢？

户外

锻炼

队列练习：跑步-------走，听到口令后，两臂屈肘于体侧，听到动令时，自然跑

操节、韵律活动：做律动操时动作标准到位，跟上音乐节奏。

动作发展：走

目标：能按指定方向走。

动作发展：跑

目标：双臂摆动自然。

动作发展：平衡

目标：能保持身体平衡。

动作发展：跳

目标：能连续并腿跳。

动作发展：投掷

目标：能自然向前投掷

分散活动：重点指导平衡木游戏 。目标：能双手侧平举过平衡木 。

上午

活动

语言：大纸箱

创造性游戏

音乐：纸箱变形秀（律动

室内体验游戏：启.智庭

美术：涂鸦纸箱（色彩游戏

户外体验游戏：启.嬉池

数学：一串红（棉签画）

创造性游戏

社会：我爱你

户外体验游戏：启.嬉池

下午

活动

游戏名称：小马过河（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：小鸡学本领（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：丢手绢（体育游戏）

室内游戏：小羊咩咩（撕贴）

游戏名称：小猫睡觉醒不了 （体育游戏）

室内游戏：木头人 （娱乐游戏）

游戏名称：小兔采蘑菇（散步）

室内游戏：评选明星宝宝

游戏

活动

1. 区域游戏：重点指导益智区：不同颜色的透光色板以及彩纸手电筒，引导孩子在操作中观察光线和颜色发生的奇妙变化。

艺术区：提供纸箱小房子和树叶。孩子们运用不同的颜色进行涂刷，尝试将小叶子平铺地进行粘贴。

建构区：提供纸箱、纸卷、纸筒，鼓励孩子们用不同形状、厚度的材料进行横向纵向的堆叠建构。

2.户外体验游戏：野外拓展。引导孩子们在野外娃娃家中发现秋天的景色，在娃娃家游戏中积极扮演各自的角色。

3.室内体验游戏：感统室。引导孩子们排好队进行感统游戏，着重关注一些手眼协调有困难幼儿的动作。

4.创造性游戏：娃娃家：新增微波炉小沙发等娃娃家设施。

大马路：遵守交通规则，小警察负责引导孩子们有序的通过红绿灯和斑马线。

日 常

生 活

1.盥洗时，提醒幼儿洗完手双手做小馒头走到自己的座位上。

2.进餐时，提醒幼儿保持桌面、地上的整洁。

3.午睡时，提醒幼儿把鞋子放整齐后再上床入睡。

4.离园时，提醒幼儿拉好家长的手离园，不在幼儿园逗留。

家长

工作

1.请家长配合完成大纸箱的调查表，发现大纸箱的各种奇妙用途。

2.季节交替，提醒家长帮助幼儿更换厚一些的被子，并做好洗晒的工作。

3.请家长一同收集生活中的大小纸箱，新增相关的区域游戏材料

环境

创设

1.将孩子们和大纸箱小纸板进行游戏的照片布置在主题墙上。

2.用照片的形式记录下孩子们游戏活动中的创意，发现孩子们的进步。