日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿来园，提醒幼儿洗手前卷起袖子以免弄湿。

2.生活活动：鼓励幼儿去自然角观察、照料小乌龟。

3.晨间谈话：我的游戏故事、

户外锻炼

1.韵律活动：能认真模仿老师做律动，尽量保持在原地做转圈动作。

2.队列练习：齐步走。练习听口令齐步走，要求上体正直，上下肢协调。

3.徒手操：做韵律操时，能跟着音乐的节奏做操。

动作发展：反应能力

目标： 能听指令作相应动作。

动作发展：合作力

目标： 能够与同伴前后紧密拉在一起，共同向前蹲走。

动作发展：奔跑

目标： 能够根据儿歌内容，跑到指定地点。

动作发展：双手配合

目标： 能够双手配合将轮胎滚到指定区域。

动作发展：协调性

目标：能用小棒将报纸球赶到纸板房里。

分散活动：提供布袋、抛接器、沙包、塑料圈等游戏材料。（重点指导：能双脚并拢向前行进跳入自由摆放的圈中。）

上午

活动

1.语言：造房子

2.室内体验：启·智坊

1.美术：幸福家园

2.户外体验：启·音苑

1.健康：送快递

2.户外体验：启·音苑

1.数学：拼梯形

2.区域游戏

1.音乐：加油干

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

1）科学区★：提供光影小屋子、小房子和小砖头等底板，让幼儿能在光影小屋里探索社区影子的奥秘。

（2）美工区：提供绒线、扭扭棒、雪糕棒、彩笔等材料，引导幼儿制作幸福家园小摆设。

（3）益智区：提供各种不同的迷宫图谱，引导幼儿用油性笔勾画走迷宫。

（4）生活区：提供多个夹子的毛线架、多种不同粗细的毛线，让幼儿尝试“做毛线花篮”，学习绕毛线。

（5）扮演区：提供“加油干”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）建构区：提供纸笔和建筑图片，引导幼儿有耐心的用纸杯搭建幸福家园。

（7）语言区：提供自制筛子，鼓励幼儿丢筛子并讲述故事。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设餐厅、4s店、书吧等；重点指导4s店，能够正确使用洗车工具。

3.户外活动（启·智坊）：了解启智坊的新玩法，敢于尝试用积木拼搭出幸福家园。

4.专室活动（启·音苑）：能寻找各类材料，进行敲击，探索声音的不同之处。

日 常

生 活

1.晨锻时,活动前不要马上脱衣服，等活动开了身体暖和了再根据情况适当脱去外套。

2.如厕时,节约用厕纸，厕纸投入纸篓，便后记得冲水。

3.午餐时,能安静进餐，尽量保持桌面和地面的整洁。

4.午睡起床时,能较快地穿衣服，以免着凉。

家长

工作

1. 请家长帮助幼儿搜集有关社区的绘本，带来班级分享、阅读。

2. 请家长帮助幼儿辨别家中可能存在危险的场地，引导幼儿巩固居家安全常识。

3. 请家长鼓励幼儿在生活中辨认梯形等常见图形。

环境

创设

1.布置幸福家园的墙饰，帮助幼儿进一步增进对社区的了解。

2.让幼儿做班级的小主人，将幼儿参与种植地、自然角的活动照片展示出来。