日期

内容

一

二

三

四

       五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在其他区域逗留。

2.生活活动：会旋拧喷水壶，给喷水壶装满水。

3.晨间谈话：校园里的腊梅树、腊梅花、交通安全知识……

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：原地踏步——上体挺直，上下肢动作协调地在原地踏步。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

动作发展：跑

目标：助跑跨跳不少于40cm

动作发展：跳

目标：原地纵跳触物15cm

动作发展：投掷

目标：自抛球3个

动作发展：平衡

目标：单脚站立15秒

动作发展：拍球

目标：单手拍球20个

分散活动：提供乒乓球板、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能肩上挥臂投物3m。）

上午

活动

1.寻找腊梅树

2.室内体验：启·阅楼

1.腊梅树的秘密

2.户外体验：启·乐林

1.腊梅树有多粗

2.户外体验：启·乐林

1.制作腊梅花标本

2. 创造性游戏

1.腊梅物语

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

   区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供树枝、腊梅叶、剪刀、双面胶、画笔等材料，引导幼儿创作腊梅树。

（2）建构区：提供纸笔及各种桥的图片，引导幼儿利用围合、垒高、架空等组合技能搭建桥。

（3）益智区：提供腊梅叶和点数卡片，进行7以内的点数。

（4）生活区：提供橘子、橙子等，引导幼儿剥皮。

（5）表演区：提供各种小乐器、简单的图谱，鼓励幼儿边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

（6）科学区：提供多种多样的腊梅树叶、放大镜，引导幼儿分辨腊梅树叶与其它树叶的不同之处。

（7）语言区：投放关于腊梅或者植物相关的科普绘本，了解植物的秘密。

2.创造性游戏：能小组计划游戏内容，自己寻找游戏材料，开展游戏活动。

3.户外活动（启·乐林）：寻找用自然物代替各种游戏材料，积极主动与其他户外游戏进行互动。

4.专室活动（启·阅楼）：能与同伴一起交流阅读后的感想，感受阅读带来的乐趣。

日 常

生 活

1.晨锻时,能和同伴轮流滑行，锻炼身体协调性；及时调节衣物，知道热了要脱去外套。

2.盥洗时,能卷起袖子用肥皂清洗手，保持手部清洁。

3.午餐时,能吃完自己的一份食物，不挑食，不浪费。

4.午睡时,能将自己的衣物叠整齐，午睡时不影响他人。

5.离园时，能保管好自己的物品，不遗忘掉落。

家长

工作

1.引导幼儿正确对待同伴的碰撞，愿意宽容的原谅同伴不小心的行为。

2.和孩子一起阅读《植物的奋斗》这类植物科普绘本，引导幼儿了解植物生长的秘密、

环境

创设

1.将幼儿制作的创意作品“腊梅树”布置在主题墙上。

2.将幼儿发现幼儿园里的腊梅树、幼儿的讨论、探索等过程用照片和文字的形式记录，布置在主题墙上。