日期

内容

四（10.8）

五（10.9）

一（10.10）

二（10.11）

三（10.12）

四（10.13）

五（10.14）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我喜欢的动物、动物怎样生活。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：网小鱼

目标：反应能力

动作发展：老狼老狼几点钟

目标：快速跑

动作发展：大风和小树叶

目标：原地转圈

动作发展：开火车

目标：弯腰钻

动作发展：抛接球

目标：反应能力

动作发展：抓尾巴

目标：快速跑

动作发展：小兔真爱玩

目标：双脚并拢跳

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：跑，双手双脚自然摆动，练习跑步正确姿势。）

1.科学活动：动物的花花衣

2.区域游戏

1.语言活动：我喜欢的动物

2.创造性游戏

1.音乐活动：小猫钓鱼（律动）

2.室内体验：启·智坊

1.语言活动：动物猜谜

2.户外体验：启·萌园  

1.健康活动：灵活的小老鼠

2.户外体验：

启·萌园

1.数学活动：小小送货员

2.创造性游戏

1.美术活动：五彩蛋（拓印）

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能够跟上音乐进行器械操运动，精神饱满。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）扮演区：提供各种小动物头饰、装饰道具，引导幼儿随音乐进行动物模仿秀的表演。

（2）益智区：提供钓鱼玩具，引导幼儿根据盒子上的点数钓相应数量的鱼。

（3）语言区：提供四幅图画，引导幼儿进行看图说话，自信表达。

（4）生活区：提供鞋子和鞋带，供幼儿穿鞋带和系鞋带，锻炼手部小肌肉运动。

（5）美工区：提供颜料、画笔、马克笔等，供幼儿进行手指动物创意画。

（6）建构区：提供木制积木、动物玩偶等辅助材料，引导幼儿建构不同小动物的家。

（7）科学区：提供各种动物的脚印及动物图片，引导幼儿找出动物的特点，并进行匹配。

2.创造性游戏：增设银行存单，引导幼儿根据游戏合理消费自己的金钱，提高对数字的敏感度。

3.户外活动（启·萌园）：自主探索动物的奥秘，进行动物食物的调查研究，感受与动物相处的快乐时光。

4.专室活动（启·智坊）：结合主题活动“动物”，利用积木搭建动物的外形特征，提高建构技巧。

日 常

生 活

1.晨锻时，知道根据自己的需要脱外套、垫毛巾、休息。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上。

3.用餐时，能自主插牛奶吸管，如有漏牛奶能用抹布擦干净。

4.午睡时，愿意帮助有需要的同伴穿脱衣服、整理床铺。

4.离园时，听到叫名字后能按序离开，不乱跑不推挤。

家长

工作

1.建议家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。

2.提醒家长带孩子进入公共游乐区游玩后，尽量让幼儿回家用肥皂洗手，以防病菌传入。

3.请家长向幼儿介绍一些家庭中的讲卫生、防疾病常识，提高幼儿的自我保健意识。

环境

创设

1.布置墙饰“动物狂欢节”，将幼儿的动物手指创意画丰富在墙面上，增加幼儿与主题墙的互动。

2.结合主题活动，在自然角中创设“兔子的家”、“乌龟的家”、“小鱼的家”板块。