日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：会把书包放进自己的储物柜。

3.晨间谈话：我长大了，我能自己做主。

户外锻炼

1.韵律活动：引导幼儿跟着音乐节拍做动作。

2.队列练习：原地踏步走、双手自然摆动，控制落脚点在圆点上。

3.徒手操：模仿老师的动作练习做操，精神饱满，动作统一。

集体游戏：小乌龟运粮

目标：平衡

集体游戏：小兔过河

目标：腿部力量

集体游戏：赶小猪

目标：手眼身体协调性

集体游戏：跳圈

目标：腿部力量

集体游戏：运球

目标：团队意识

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导：能保持平衡地运球）

上午

活动

1.社会：长大

2.创造性游戏

1.美术：我的自画像

2.户外体验：启.萌园

1.语言：别说我小

2.户外体验：启.萌园

1.数学：和数字朋友做游戏

2.区域游戏

1.科学：有趣的磁铁

2.区域游戏

下午

活动

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：了解班级区域划分场地，商量投入材料。

（1）语言区★：自主选取绘本进行阅读，如《我长大了》、《我怎么来的》等，能对自己感兴趣的画面与同伴交流。

（2）科学区：提供磁铁、回形针、玩具等，对磁现象感兴趣，乐于参与探究活动。

（3）益智区：提供多种几何图形及各类图案，尝试用各种几何图形拼贴出现在的我。

（4）生活区：提供抹布、扫帚、小拖把、收纳盒等，能够整理班级的各个区域，将物品归类摆放整齐。

（5）扮演区：提供服装、头饰、鞋子及各种表演小乐器等，能有节奏的进行表演。

（6）美工区：提供纸张、水彩笔等，引导幼儿绘画“我的自画像”。

（7）建构区：提供木质积木，引导幼儿能协商合作，搭建我的小屋。

2. 创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、蛋糕店、理发店、珠宝店和玩具店；熟悉游戏玩法，学习看价目表，进行简单的物品消费。

3.户外活动（启.萌园）：了解观察小动物的成长变化。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不趴着睡觉，选择仰卧或侧卧的正确睡姿。

5.离园时，引导幼儿听到名字以后才能离开自己的位置。

家长

工作

1.请家长鼓励幼儿在家中进行自我服务，并参与做一些力所能及的家务活。

2.和孩子一起翻阅家庭生活照片，讲述成长的故事，让幼儿感受自己的成长以及家长的关爱。

环境

创设

1.让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事来表现自己的成长。

2.让幼儿做班级的小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作等，从中感受到自己的成长。

本周

反思