日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，请幼儿观察自然角土豆的发芽情况。

2.生活活动：引导幼儿吃完饭后清理自己的桌面。

3.晨间谈话：我认识的土豆  土豆真好吃

户外锻炼

队列练习：练习向前靠拢走。

操节、韵律活动：做操动作有力、合拍。

动作发展：爬

目标：双膝双手着地向前爬。

动作发展：跑

目标：看信号等走和停。

动作发展：平衡

目标：能保持身体平衡。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳

分散活动：重点指导跑。目标：看信号等走和停。

开学第一课；防疫小能手

区域游戏

数学：彩灯多多

区域游戏

活动：

区域游戏

活动：

区域游戏

活动：

下午

活动

器械操：动作有力整齐、合拍。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：重点指导区域：美工区：提供土豆、印泥、工具，引导幼儿进行土豆拓印画。

科学区：提供土豆、放大镜让幼儿观察水培和土培土豆的生长情况。

语言区：提供一绘本：《我是土豆》、《原来土豆很好吃》供幼儿翻阅。

2.创造性游戏：点心店：提供轻黏土引导幼儿制作土豆条、土豆块进行售卖。

3.区域游戏；提供土豆让幼儿进行装饰贴图。

日 常

生 活

1.晨间锻炼：提醒幼儿控制运动量，不大量出汗。

2.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时将袖子挽起来。

3.早点午餐：提醒幼儿吃东西时不说话。

4.午睡：提醒幼儿起床后能快速穿衣，不在身上抓挠、摩擦。

家长

工作

1.家长可以利用闲暇时间和孩子一起走进超市、菜市场、种植地，引导幼儿观察土豆的不同。

2.请家长和孩子一起收集有关土豆的资料如图片、音像、事物等。

3.请一些喜欢烹饪的家长带领幼儿在家制作土豆美食。

环境

创设

1. 师生共同布置“我和土豆”的墙饰，陈列幼儿与土豆的合影以及网上收集的有关土豆的知识。

2. 将幼儿作品《土豆变变变》粘贴在主题墙上，丰富主题墙。

本周

反思