日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：有礼貌和老师，阿姨打招呼，不奔跑入园。

2.生活活动：引导幼儿为自己的植物浇水。

3.晨间谈话：小动物的行为

户外锻炼

1.韵律活动：积极锻炼、学会做模仿操。

2.队列练习：练习走圆圈，听到口令，正确做动作，队伍排整齐。

3.徒手操：能够精神饱满的做操。

集体游戏：好玩的轮胎（跳）

目标：攀爬能力。

集体游戏：大风和树叶（走）

目标：走、跑交替能力。

集体游戏：钻山洞

目标：钻爬能力

集体游戏：有趣的软垫（跑）

目标：侧身滚的能力。

集体游戏：独木桥

目标：平衡能力

分散活动：提供自行车、自制挑水杆、水桶等游戏材料。（重点指导：能平稳的挑起水桶，向前进。）

1.语言活动：好饿的小蛇

2.创造性游戏

1..音乐活动：小白兔和大灰狼（律动）

2.创造性游戏

1.美术活动：瓢虫的新衣

2.区域游戏

1.健康活动：认识五官

2.创造性游戏

1.数学活动：寻找园

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：记住动作，积极做操。

专室活动：启·创阁（创意美术）

启·味斋

户外活动：启·乐林（交往）

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美术区★：提供粘土，鼓励幼儿制作自己喜欢的蔬菜。

（2）科学区：提供大纸盒和电筒，感知光影带来的神气变化

（3）建构区：提供木制积木、卷纸芯等材料，尝试搭建小动物的家。

（4）扮演区：提供小动物头饰，鼓励幼儿演一演小猪请客的故事。

（5）语言区：提供绘本《石头汤》，引导幼儿观察图片，初步了解绘本故事。

（6）益智区：提供彩色杯子，根据不同的任务卡片叠不同颜色的杯子。

（7）生活区：提供黏土毛毛虫和托盘，幼儿学习用镊子夹虫子的游戏。

2.创造性游戏：提醒小客人不争抢食物，有序的进行游戏。

3.户外活动（启·乐林）：以“好喝的汤”为主题，鼓励幼儿寻找能够进行野餐烹饪的植物进行创作。

4.专室活动（启·创阁）：以“蘑菇”为主题，鼓励幼儿用粘土创设不同颜色大小的蘑菇。

日常

生活

1.晨锻时，选择自己感兴趣的器械，安全游戏。

2.盥洗时，知道将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

3.进餐时，不玩勺子，好好吃饭，养成好的进餐习惯。

4.午睡时，能够先小便再入睡，养成午睡好习惯。

5.离园时，愿意与老师、同伴道别。

家长

工作

1.寻找绘本里的食物，尝试做出好喝的汤。

2.请家长和孩子共同选择一些绘本进行阅读，帮助孩子养成爱读书、会读书的良好阅读习惯。

环境

创设

1.用角色卡片尝试分角色讲一讲故事。

2.幼儿模仿改编，说一说自己想放的食物。